Texto E Enunciação

Guimarães, Eduardo Roberto Junqueira

doi:10.22456/2238-8915.29360

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“…O aspecto sócio-histórico que permeia a definição do objeto texto pontua que a evidência do texto como objeto puramente linguístico é, para AD, efeito imaginário, definido pelo ideal de transparência, de univocidade e de língua como instrumento neutro de comunicação. Guimarães (1995) sintetiza muito bem esse imaginário quando refere que:…”

Section: Análise De Discurso: O Efeito-textounclassified

Sentido E Hipertexto

Aiub¹

2015

Fragmentum

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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Letras, Porto Alegre, RS, BrasilResumo: Vinculada à Análise de Discurso, esta escrita pretende criar um espaço de reflexão sobre a produção de sentidos a partir de uma textualidade que tensiona as clássicas noções de texto e de sentido: falamos do conceito de hipertexto e da dinâmica específica de leitura que ele proporciona através do processo de linkagem.Palavras-chave: texto; hipertexto; discurso; legibilidade.Abstract: Inscribed in the Field of Discourse Analysis this investigation proposes to create a space of reflection on the production of senses considering an approach that challenges the classic notions of text and meaning: we refer to the conception of hypertext and to the specificities of the dynamic of reading that are produced by the process of linking.Keywords: hipertext; discourse; legibility. Considerações iniciaisÀ luz da Análise de Discurso (AD), uma característica salutar do conceito de texto e de textualidade é a fragmentação da noção de univocidade. Essa teoria confronta qualquer concepção de centramento e unilateralidade na produção de sentidos; porquanto, exige que tomemos o conceito de texto a partir do entendimento do "efeito" decorrente de certo modo de compreender a materialidade linguística como suporte de processos discursivo-ideológicos de produção de sentido. Cabe observar, da perspectiva em que nos colocamos neste texto, os modos de constituição de sentidos na dinâmica de leitura específica dos ambientes digitais, especificamente do hipertexto, a partir do processo de navegação por janelas sobrepostas de textos. A prática da leitura-navegação instiga-nos a pensar sobre a legibilidade e sobre as condições do legível no espaço de construção hipertextual, sobretudo, na condição do sujeito-leitor investido de uma posição-sujeito que, ao navegar, está produzindo um percurso de leitura próprio.

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Section: Análise De Discurso: O Efeito-textounclassified

Sentido E Hipertexto

Aiub¹

2015

Fragmentum

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“…4 Esta questão foi tratada por Guimarães (2008). Sobre os modos como o texto sempre esteve presente nas minhas preocupações, ver Guimarães (1987Guimarães ( , 1995Guimarães ( , 1998Guimarães ( e 2006. 5 "Quando a terra se transforma em um cárcere úmido,/De onde a Esperança, como um morcego,/Parte batendo nos muros com a asa tímida/E batendo a cabeça nos tetos apodrecidos. "…”

Section: Sobre a Análise De Textounclassified

Quando O Eu Se Diz Ele – Análise Enunciativa De Um Texto De Publicidade

Guimarães¹

2010

Anpol

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Este trabalho tem por objetivo analisar um texto de publicidade. Produzimos um dispositivo que mostra como um semanticista pode constituir um procedimento de análise de texto.Este dispositivo, reportando-se a práticas de análise de textosliterários e a procedimentos de análise da enunciação, caracterizasepor proporcionar uma análise transversal (não segmental e nãoformal) do texto. A análise permitiu refletir sobre funcionamentosda publicidade, como o de deslocar-se, num suposto apagamento daargumentação, da relação Eu-Tu para a Ele-Ele.

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“…Inscrito nesse quadro teórico, analiso como a ideia de formalização significa em cada um dos artigos construindo um dispositivo argumentativo de leitura. A partir da análise das reescriturações e articulações dos enunciados do texto (Guimarães 1998(Guimarães , 2007 e pela análise do procedimento de construção textual de Ducrot, que especifica argumentos, teses e contra-argumentos, construo esquemas argumentativos. Esses esquemas representam movimentos argumentativos cujas forças argumentativas busco analisar a partir do modo como significam a ideia de formalização na disputa por seus sentidos.…”

Section: Introductionunclassified

“…Inside this framework, I analyse how the ideia of formalization means in each of the papers building an argumentative reading device. From the analyses of how utterances of the texts establishes reewritings and articulations (Guimarães 1998(Guimarães , 2007 and from the analyses of Ducrot's textual process which specifies arguments, thesis and counter-arguments, I build argumentatives schemes to represent argumentatives movements about formalization in order to comprehend the disputes they are in. Our analyses show that the ideia of formalization in Ducrot (1966) mean under a polysemy in which argumentative movements constitutes differents meanings for the ideia from differents language theories: generativism, functionalism, the distribucional theory, Hjelmslev's doctrine and racionalist and carnapian logic.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Lógica e formalização na semântica de Ducrot

Castro¹

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À Professora Dra. Sheila Elias de Oliveira. Por todos esses anos de orientação atenciosa. Por todas as leituras dos meus textos. Por sempre propiciar uma interlocução na qual me senti livre para investigar as questões linguísticas que me incomodavam. Pelo acolhimento dessas questões. Pelas aulas de Semântica e Pragmática na graduação que pude frequentar como PED e pelas aulas de Semântica Argumentativa na pós-graduação em 2012. Foram nessas aulas que se originaram algumas inquietações desta tese. Ao Professor Dr. Eduardo Guimarães. Por ter aceitado participar da defesa desta tese e da banca de qualificação. Pela interlocução desde o mestrado. Pelas aulas de semântica, livros e artigos com os quais aprendi muito. Por ter me aceitado como aluno especial no IEL em 2010 e assim ter possibilitado o início dos meus estudos na pós-graduação. À Professora Dra. Ana Cláudia Fernandes Ferreira por aceitar participar da banca de qualificação e de defesa desta tese. Por ter estado também na banca do meu trabalho de qualificação de área. Pelas contribuições e leituras atenciosas ao longo de todos esses processos.Ao Professor Dr. Luiz Francisco Dias por ter aceitado participar da banca de defesa desta tese. Por poder contar com sua leitura mais uma vez. À Professora Dra. Débora Raquel Hettwer Massmann. Por ter aceitado participar da banca de defesa desta tese. Pela leitura deste trabalho. Ao Professor Dr. Guilherme Adorno. Por ter aceitado participar como suplente da banca de defesa. Pela interlocução atenciosa quando achei que não fosse conseguir terminar esta tese. Pela ajuda com o francês e com os conceitos de Paul Henry.À Professora Dra. Soeli Maria Schreiber da Silva. Por aceitar participar como suplente da banca de defesa desta tese. Ao Professor Dr. Adilson Ventura da Silva. Por aceitar participar como suplente da banca de defesa desta tese. À Professora Dra. Carolina de Paula Machado pela orientação de meu trabalho de qualificação de área. À Professora Dra. Rosimar Regina Rodrigues de Oliveira pela participação na banca do meu trabalho de qualificação de área. À Professora Dra. Cláudia Pfeiffer pelas aulas que me apresentaram a história das ideias linguísticas.Às Professoras Dras. Charlote Galves e Ruth Lopes. Pelas aulas de sintaxe.À minha mãe Káthia, ao meu pai Lúcio e ao meu irmão Túlio. Pelo amor sempre. Por entenderam as ausências e entenderem os nãos por conta da tese e de outros trabalhos. Por ainda acreditarem em mim. Por todo carinho e atenção.À minha vó Tintin e ao meu avô Adib. Pelo amor. Por estarem comigo. Por todo carinho. Por todo acolhimento.Aos meus amigos com que dividi mais de perto nesses últimos anos o dia a dia, o almoço, o jantar, os cafés, os chás, os finais de semana, as aflições e alegrias. Às Pitanguinhas:

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Texto E Enunciação

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Sentido E Hipertexto

Sentido E Hipertexto

Quando O Eu Se Diz Ele – Análise Enunciativa De Um Texto De Publicidade

Lógica e formalização na semântica de Ducrot

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