Tendências internacionais na Educação Física colombiana: algumas apropriações

Abstract

Este artigo analisou a recepção, a partir dos anos 1970, de algumas perspectivas internacionais da Educação Física na Colômbia, representadas por nomes como Le Boulch, Parlebas, Cagigal, Kurt Meinel, etc. Metodologicamente, baseou-se no estudo sistemático das revistas “Educación Física y Deporte” e “Lúdica Pedagógica”, bem como na realização de 16 entrevistas com importantes personagens da Educação Física colombiana. Os resultados indicaram as apropriações realizadas, destacando seus impactos teóricos na área.

Estudos sociocríticos e/ou pedagogias críticas em Educação Física: na, da ou desde a América Latina? (Estudios sociocríticos y/o pedagogías críticas en Educación Física: ¿en, de o desde América Latina?)

“…No caso, por exemplo, da Filosofia, a avaliação de Cabrera (2015) é a de que ainda prevalece, no país, um profundo desconhecimento das fontes latino-americanas de pensamento filos ó fico. Na avaliação deBallestrin (2013), o Brasil aparece quase como uma realidade apartada d a realidade latino-americana.9 No Uruguai, em realidade, se utiliza a expressão "educação do corpo", mas vou tomála, aqui, como sinônimo de educação corporal.10 Uma análise da "educação corporal" nos países supracitados pode ser obtida em Almeida eEusse (2018Eusse ( , 2020 eAlmeida (2021).…”