Educação Física, Esporte e Ciência na Colômbia: Olhares Críticos

Abstract

Este artigo analisa a crítica, que se constrói a partir dos anos 1970, à tradiçãoesportivista da Educação Física na Colômbia. Em termos metodológicos, utiliza como fonte os periódicos Educación Física y Deporte (1979-2016) e Lúdica Pedagógica (1991-2017). Evidencia os vínculos entre a esportivização da disciplina e o predomínio de uma determinada compreensão de ciência na área,adjetivada de “positivista”, ao mesmo tempo em que esclarece que esse processo não foi livre de tensão, disputa, reflexão e debate.

Formación de profesores en Educación Física: la experiencia de la posgraduación en Colombia

“…Siendo así, deportivización y cientifización, no sin tensiones (Eusse, Almeida y Bracht, 2018;2019a;2021c), se alimentaron mutuamente para la configuración del campo. A partir de la década del setenta, y muy enérgicamente en la década del ochenta, se intensificó una discusión en esta dirección.…”