Tecnologias Da Informação E Comunicação No Ensino a Distância Para a Capacitação De Servidores Públicos

Abstract

Neste artigo teve-se como objetivo investigar se os cursos de qualificação disponibilizados pelo Departamento de Educação e Cultura do Exército – DECEx – aos servidores do Exército Brasileiro (EB) por meio da modalidade em Educação a Distância (EaD) agregam benefícios pessoais e profissionais aos cursistas. Para tanto, utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa para subsidiar a pesquisa bibliográfica e em campo. O instrumento de coleta de dados foi o questionário com perguntas do tipo abertas. Foi possível constatar que os participantes da pesquisa obtiveram benefícios significativos para a qualificação por meio da ampliação do acesso a essas oportunidades de qualificação profissional. Por outro lado, evidenciou-se, também, dificuldades para o alcance das competências necessárias para a utilização de tecnologias da informação e comunicação como ferramentas pedagógicas efetivamente a serviço da capacitação dos servidores e, consequentemente, na melhoria do serviço público para a sociedade.

Educational and scientific potential of the XXI century. Challenges and prospects

“…(Costa,2019), Mendes V. A. (Mendes & Souza, 2020), Fontinelli N. (Fontinelli et al, 2020) came to the conclusion that the global trends in the field of education of the ХХІ century include continuous access to Internet resources, the growth of distance learning, and the transfer of education to virtual space. Due to the change in the educational paradigm of the ХХІ century, there is a shortage of specialists with technical, managerial, economic competences, as well as competences related to the possession of information technologies.…”

“…Thus, under conditions of educational communication, there is an increase in accuracy of perception, the effectiveness of memory increases, more intensively developed intellectual and emotional properties of personality as stability of attention, the ability to distribute it, the observation of perception, the ability to analyze the activities of a partner, to see his motives, purpose. Also characteristic of the prospects of education in the XXI century distance learning, which is associated with access to education and the introduction of interactive teaching methods (Mendes & Souza, 2020). Distance learning performs the function of mobile exchange of educational resources, stimulates the export and import of education, uniting the creative, intellectual, informational, and scientific potential of the world.…”