Tecnologia Móvel Para Registros Da Avaliação Clínica De Recém-Nascidos

Rezende, Laura Cristhiane Mendonça; Santos, Sérgio Ribeiro dos; Lima, Luciana de Medeiros; Padilha, Allana de Oliveira Albuquerque; Palmeira, Mouryene de Andrade Moreira; Faustino, Cleidjane Gomes

doi:10.5380/ce.v21i1.42868

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“…A assistência deve ser pautada na necessidade do usuário, sempre respeitando a longitudinalidade e a integralidade do cuidado (REZENDE et al,2016). Se durante a consulta for observada a necessidade, o profissional deverá avaliar a urgência do caso e solicitar atendimento presencial (SOUZA et al, 2017).…”

Section: Resultsunclassified

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Tecnologias Educativas No Contexto Da Assistência À Atenção Primária: Uma Reflexão Sob a Ótica De Paulo Freire

Machado¹,

Sousa²,

Silva³

et al. 2021

RECIMA21

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Este estudo buscou contribuir com a reflexão crítica na adesão das tecnologias educativas na assistência à saúde pela equipe multiprofissional no contexto da atenção primaria. Baseou-se de uma revisão integrativa, com subsídio qualitativa e viés reflexivo, quando os dados foram interpretados a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. Trata-se de uma revisão integrativa com viés reflexivo viés reflexivo, a partir do olhar crítico dos pesquisadores e à luz do subsídio teórico de Paulo Freire sobre a prática educativa. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS e BDENF, acessadas por meio da busca avançada na BVS. Utilizou-se os descritores associados pelos operadores booleanos: “Atenção Primaria” AND Tecnologia OR Saúde, incluindo, estudos de reflexão, teses, dissertações e artigos originais disponíveis na íntegra no formato on-line, publicados na íntegra entre os anos de 2015 a 2021.De acordo com os critérios de elegibilidade, foram inclusos 12 artigos neste estudo. Nessa perspectiva, a partir da ótica reflexiva de Paulo Freire, no viés da educação inclusiva, que pode ser alcançada através das tecnologias educativas que aumentaram o acesso às ações de saúde oferecidas à população e induzem a integralidade da assistência. Portanto, a adesão dessas ferramentas possibilita a participação ativa do profissional como educador no processo da aprendizagem, propiciando o desenvolvimento contínuo das habilidades assistências tanto do paciente quanto dos profissionais da área de saúde.

show abstract

Section: Resultsunclassified

“…Nesse cenário, as tecnologias colaboram tanto para as questões gerenciais, realizadas pela equipe multiprofissional, quanto para as de cunho educacionais, nos diferentes contextos de ensino aprendizagem (REZENDE et al,2016). Revelam-se então suas finalidades: educação em saúde, formação profissional e capacitação de recursos humanos.…”

unclassified

Tecnologias Educativas No Contexto Da Assistência À Atenção Primária: Uma Reflexão Sob a Ótica De Paulo Freire

Machado¹,

Sousa²,

Silva³

et al. 2021

RECIMA21

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show abstract

“…Na utilização de uma tecnologia móvel para o registro da avaliação clínica de recém-nascidos, algumas enfermeiras relatam dificuldades em utilizar o tablet, relacionadas à falta de familiaridade/experiência das profissionais com a tecnologia e ao fato de nunca terem esse tipo de tecnologia móvel em seu processo de trabalho. Os participantes do estudo têm um tempo considerável de formação e de atuação na UTI Neonatal, o que sugere grande experiência e conhecimento nessa área, mas que também é um indicativo de resistência à implantação de uma nova metodologia de documentação dos registros de enfermagem (Rezende et. al., 2016).…”

Section: Autoresunclassified

Tecnologias propostas para o trabalho de enfermagem: uma revisão integrativa

Alban

Carvalho²,

Silva³

et al. 2022

RSD

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Buscou-se por meio de revisão integrativa da literatura, identificar as tecnologias propostas para o trabalho de enfermagem e analisar as possíveis alterações no trabalho desta categoria profissional. Os artigos foram selecionados a partir do Banco de Dados em Enfermagem. A amostra foi composta de 42 artigos que atendiam aos objetivos do estudo. As inovações foram classificadas por área de ensino/aprendizagem, assistência e gestão e na sua maioria são voltadas para o ensino de técnicas de enfermagem. Dos benefícios proporcionados destaca-se a inovação do cuidado e a possibilidade de qualificação assistencial. No entanto, contraditoriamente, no modo de produção capitalista, o trabalho da enfermagem pode sofrer os impactos como desemprego, sub-emprego e precarização das condições e vínculos de trabalho. Refletir sobre os possíveis impactos da inserção de novas tecnologias no trabalho de enfermagem permite não somente mostrar a realidade desses trabalhadores e os desafios futuros da profissão, como também repensar o cuidado.

show abstract

“…To this question everyone answered yes, it could be useful. The possibility of using computerized systems and applications on mobile devices concerns mobile health, one of the areas of information and communication technology recognized as an important resource of data management mobility and flexibility in care management, as it applies at the point of patient care [Rezende et al 2016] At the end of the questionnaire, three non-mandatory discursive questions were presented, giving the participants the opportunity to register their opinions, criticisms and suggestions. Open Question 1 "What did you like most about the system?"…”

Section: Isysmentioning

confidence: 99%

An Evaluation Study of an Electronic Whiteboard System for Nursing Care in the Emergence Unit

Freitas

Lima

Ferreira

et al. 2022

iSys

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The main objective of this research is to evaluate a task and alert management system denominated SHAVI (SHAred VIew), developed to be used by the Nursing team of the Emergency Unit of a University Hospital located in southern Brazil. The system was developed as a resource for managing patients clinical data and warning signs of clinical deterioration during urgency and emergency care. The research is characterized as exploratory and descriptive, with data collection carried out in the field with 21 participants, including students and professionals working in the emergency sector, through the application of a questionnaire consisting of 48 questions. The usability and user acceptance of the tool was mainly verified based on Nielsen's Usability Heuristics and the Technology Acceptance Model. The evaluation and user participation contributes to identify problems and make corrections before putting the system into use, contributing to its adoption and acceptance.The evaluation reveled that the system has great potential for use and can be considered a safety mechanism for monitoring patients in the emergence unit, but to be adopted, needs to be integrated with other systems used in the Hospital and to train first-time users.

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Tecnologia Móvel Para Registros Da Avaliação Clínica De Recém-Nascidos

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Tecnologias Educativas No Contexto Da Assistência À Atenção Primária: Uma Reflexão Sob a Ótica De Paulo Freire

Tecnologias Educativas No Contexto Da Assistência À Atenção Primária: Uma Reflexão Sob a Ótica De Paulo Freire

Tecnologias propostas para o trabalho de enfermagem: uma revisão integrativa

An Evaluation Study of an Electronic Whiteboard System for Nursing Care in the Emergence Unit

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