Técnica do grupo focal como método de avaliação do conhecimento de adolescentes sobre saúde bucal

Francisco, Kléryson Martins Soares; Sundefeld, Maria Lúcia Marçal Mazza; Garbín, Artênio José Ísper; Garbín, Cléa Adas Saliba

doi:10.4025/actascihealthsci.v31i2.5830

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“…Ela também introduziu a temática e algumas questões para aprofundá-la, e permitiu que todas as mulheres elaborassem suas análises e expusessem suas percepções. Em alguns momentos, precisou intervir para manter e/ou retomar o foco das discussões e promover as trocas de saberes no grupo, especialmente quando alguma participante tentava dominar a discussão 13,14 . Ao final de cada encontro, a moderadora elaborou, em conjunto com o grupo, a síntese e validação das informações e confirmou os pontos de vista apresentados 3,15,16 .…”

Section: Resultsunclassified

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A utilização da técnica de grupo focal: um estudo com mulheres quilombolas

et al. 2015

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Resumo Este estudo tem como objetivo discutir acerca da experiência de utilização da técnica de grupo focal em um estudo com mulheres quilombolas. Pesquisa qualitativa descritiva, com vertente antropológica, realizada com 13 mulheres de uma comunidade quilombola, localizada no interior do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. A utilização da técnica de grupo focal permitiu aproximação, interação, troca de saberes, experiências, percepções e sentimentos, além da problematização e aprofundamento acerca do significado de cuidado à saúde da mulher quilombola. O grupo focal representou um espaço propício para o conhecimento e a compreensão das experiências de vida das mulheres quilombolas, bem como os significados atribuídos por elas às vivências. A técnica de grupo focal exige dos pesquisadores criatividade, sensibilidade, atenção, respeito, ausência de julgamentos, flexibilidade, preparação prévia e conhecimento da técnica e da temática de estudo.

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Section: Resultsunclassified

“…Em seguida, foi feito um "contrato grupal", sendo solicitada pontualidade, assiduidade, respeito à fala da outra e sigilo das informações produzidas no grupo, além da permissão para gravação das falas, destacando que elas seriam transcritas, respeitando-se o anonimato das participantes 2,7,13,23 .…”

Section: Resultsunclassified

A utilização da técnica de grupo focal: um estudo com mulheres quilombolas

et al. 2015

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“…Os demais artigos (13)(14)(15)(16) não apresentam uma descrição tão criteriosa. Alguns trazem apenas uma contextualização geral sobre a modalidade de entrevista em GF , em um dos itens que o compõe .…”

Section: Resultsunclassified

<b>Publicações que utilizaram o grupo focal como técnica de pesquisa: o que elas nos ensinam?</b> DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v12i1.9194

Silva¹,

Fernandes²,

Rebouças³

et al. 2013

Cienc. Cuid. Saúde

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RESUMO Este artigo teve o objetivo conhecer a produção científica divulgada nas bases de dados da Literatura Latinoamericana do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e Scientific Eletronic Library Online Brasil (SciELO), que utilizaram o Grupo Focal (GF) como técnica para coleta de dados. Trata-se de um estudo exploratório, tipo revisão integrativa, utilizando os descritores: "grupos focais" e "pesquisa". A amostra foi composta por nove artigos, selecionados a partir dos critérios de inclusão estabelecidos. Destes, cinco foram da base de dados Lilacs e quatro veiculados pela SciELO Brasil. O material foi analisado através do método de leitura cientifica e organizado em quatro eixos de discussão: caracterização dos estudos publicados; vantagens no uso do grupo focal na pesquisa qualitativa; sistematização da técnica GF e operacionalização da técnica do GF. Conclui-se que a explicitação da sistematização das etapas do GF proporciona transparência e qualidade, bem como originalidade e validação dos dados obtidos.

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“…Os dados encontrados na presente pesquisa divergem de um estudo realizado no município de Araçatuba-SP (17) , que avaliou, por meio da técnica do grupo focal e de questionários, o entendimento de adolescentes em relação à saúde bucal, revelando que mais da metade dos adolescentes que participaram (56,67%) alegou desconhecimento sobre a transmissibilidade da cárie e suas bactérias, visto que a palavra "transmissão" não havia sido compreendida, em um primeiro momento, pelos adolescentes.…”

Section: Discussionunclassified

“…Os resultados do presente estudo permitem inferir que o sangramento gengival não foi encarado como uma situação comum pelos adolescentes, mas como um problema de saúde bucal que merecesse tratamento. Em contrapartida, há estudos (14,17) que revelam que há adolescentes que consideram normal o sangramento gengival, não associando essa alteração a algum tipo de doença. O conhecimento relativamente baixo dos adolescentes acerca da doença periodontal conota a necessidade de tal problema de saúde bucal ser abordado de maneira mais expressiva e significante.…”

Section: Discussionunclassified

Efetividade de website de educação em saúde bucal para adolescentes

Figueiredo¹,

Souza²,

Ota³

et al. 2014

RBPS

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Effectiveness of an educational website on oral health for adolescentsLa efectividad de website de educación en la salud bucal de adolescentes RESUMO Objetivo: Avaliar a efetividade de um website desenvolvido como ferramenta de educação em saúde bucal para adolescentes. Métodos: Estudo experimental realizado no município de Belém-PA, no período entre agosto e novembro de 2012, com amostra composta por 160 adolescentes na faixa etária de 11 a 15 anos, de escola pública e particular. Formaramse dois grupos, sendo um experimental com participação em atividade educativa e acesso a um website de informações sobre saúde bucal para adolescentes; e o controle com palestras contendo a mesma temática. Os dados foram coletados por meio de questionários autoadministrados e, depois da ação educativa, foram verificados a partir de Teste Quiquadrado, Análise de Variância e Teste de Tukey. Resultados: Observou-se que os escolares, de ambos os grupos, após as atividades educativas, obtiveram um bom conhecimento acerca das questões sobre cárie e etiologia do câncer bucal, tendo os escolares do grupo experimental apresentado melhor desempenho sobre esses temas. A maioria (n=122; 76,25%) dos escolares participantes da pesquisa nunca havia realizado o autoexame bucal e não possuía conhecimento adequado sobre doença periodontal. Conclusão: Os dois métodos educativos fizeram com que houvesse uma mudança nos conhecimentos adquiridos pelos adolescentes, o que se reflete na quantidade de respostas acertadas por eles. Porém, como pode ser constatado, o grupo experimental obteve melhor desempenho após o acesso ao website, mostrando sua real efetividade. Descritores

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Técnica do grupo focal como método de avaliação do conhecimento de adolescentes sobre saúde bucal

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A utilização da técnica de grupo focal: um estudo com mulheres quilombolas

A utilização da técnica de grupo focal: um estudo com mulheres quilombolas

<b>Publicações que utilizaram o grupo focal como técnica de pesquisa: o que elas nos ensinam?</b> DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v12i1.9194

Efetividade de website de educação em saúde bucal para adolescentes

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