Abstract:Plusieurs outils technologiques jouent un rôle important dans l'enseignement du français à distance à l'université Massey en Nouvelle-Zélande. Ils interviennent à titre divers : dissémination du matériel de cours, évaluation des activités orales et écrites, interactions entre apprenants et enseignants et suivi individuel des élèves. De manière plus schématique, ces outils permettent de réconcilier autonomie (de l'apprenant) et encadrement (de l'enseignant). L'analyse empirique qui suit s'attache à analyser deu… Show more
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