Teachers' Needs Analysis about Contents of Sexual Education for the Lower Grades of Primary School

Abstract

Purpose: This study was done to discover the contents needed for a sexual education program in the lower grades (the first to the third grade) by primary school teachers and to discover difficulties in confronting sexual education. Method: This was a descriptive study of 198 teachers for lower grade students in 15 primary schools. A questionnaire on sexual education was distributed and collected by mail. Result: The contents for sexual education that teachers felt were highly needed are as follows: sanitation of genitals, sexual violence, pregnancy & childbirth, family, selfassertion, and sexual self-determination. Teachers think prevention of sexual violence is the main reason for sexual education. Teachers indicated that sexual education considering the developmental stage was difficult. Conclusion: Development of a sexual education curriculum for lower grade primary school students is necessary for increasing the problem-solving ability of students focused on sexual violence, self-assertion and sexual self-determination, in addition to providing simple information. 서 론 남녀의 특성과 역할을 이해하고 신뢰, 존경과 협동을 바탕 으로 원만한 인간관계를 맺으며 올바른 성의식과 책임 있는 성행동을 통해 사회적 규범에 맞는 건전한 생활을 할 수 있 는 능력을 길러주는 인간교육이 성교육이다. 성교육은 남녀 모두 자기 삶을 어떻게 살 것인 지를 결정하는데 중요한 가치 관에 대한 학습이므로 일생동안 필요하다(Ministry of Education, 2001). 빠른 인터넷의 보급과 대중매체의 영향과 함께 개방화된 성문화, 생활수준의 향상과 영양상태 개선으로 성적 조숙이 빨라지고, 성관계를 시작하는 연령이 낮아지고, 결혼 연령이 높아지면서 인공유산과 십대 미혼모가 증가하고 성범죄나 성

Sexual Knowledge and Perception and Current Status of Sex Education among Parents of First and Second Grade Elementary Schoolers

“…. 미국(2008) (Yoon, Jeon, & Park, 2009), 성교육은 삶 의 과정에서 경험하게 되는 인간관계 교육으로 가정, 학교, 사회 모두에서 이루어져야 한다 (Yang & Kim, 2004 (Jeong, Yang, & Kim, 2007 (Kim, 2008). 그러나 한국교원단체총연합회(교총)에 따르면, 교육과학기술부 지침에 의거해 성교육 시간을 편성 운영하는 학 교는 초등학교 28.8%, 중학교 48%, 고등학교 48.3%에 불과하다 .…”