Tata Laksana Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini, adalah untuk mengetahui proses pembelajaran PJOK (Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan) pada masa pandemik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif salah satu teknik yang mengambarkan dan menginterprestasikan arti data-data yang terkumpul dengan memberikan perhatian dan merekam sebanyaknya, mungkin aspek situasi yang diteliti pada saat itu sehingga memperoleh gambaran, secara umum, dan menyeluruh tentang keadaan sebenarnya. Hasil penelitian menunjukan Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh di SMP Se-Kecamatan Suwawa mengenai Pembelajaran PJOK, pembelajaran daring yang dilakukan oleh guru terutama guru mata pelajaran pendidikan jasmani, tetap dilaksnanakan walaupun pembelajaran daring ini tidak seefektif dengan pembelajaran tatap muka langsung. Kemudian juga Antusias atau partisipasi belajar siswa di SMP se-Kecamatan Suwawa yang kurang baik dikarenakan dalam mengikuti pembelajaran daring siswa cepat bosan dan juga karena data internet yang dimiliki oleh siswa itu kurang dalam mengikuti pembelajaran daring, bukan hanya pembelajaran PJOK saja tetapi ada banyak jadwal pembelajaran setiap hari yang di ikuti oleh siswa SMP Se-Kecamatan. Tidak seperti sebelumnya artinya sebelum dilakukannnya pembelajaran daring pembelajaran pendidikan jasmani itu sangat baik, mungkin karena pembelajaran dilakukan di sekolah secara tatap muka langsung juga fasilitas yang lengkap dan juga siswa mudah di kontrol oleh guru.

Needs Analysis of Instructional based on Brain Jogging Model for Increase Gross Motor Abbilities in Elementary School

“…If student feedback is negative, then it is the teacher's duty and responsibility to change it during the reflection or closing phase of learning. Emphasis on feedback in learning will simultaneously instill positive values for students [41]. These positive values are a good provision for future student life, you could say it is the real hidden curriculum.…”

Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Lari Melalui Permainan Tradisional Kucing Jongkok

“…Guru berperan penting dalam perkembangan fisik dan motorik mengajarkan anak untuk bermain sambil belajar (Anggraini, 2018). Pada dasarnya dalam pembelajaran harus perlu memastikan proses tumbuh kembang anak dan pembelajaran yang baik, menarik, dan sistematis untuk mencapai tujuan yang di capai (Dai et al, 2022). Permainan kucing jongkok termasuk ke dalam permainan jenis yang tidak memakai media ataupun alat apapun yang berarti permainan ini lebih condong menggunakan fisik atau aktivitas motorik kasar pada yang terkandung di dalamnya ada unsur lari dan melompat.…”

Identifikasi Hambatan Penyelesaian Studi Bagi Mahasiswa PGSD Penjas

“…Rasa bosan dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar, sehingga mahasiswa merasa lelah setiap kali harus belajar secara online (Abuhammad, 2020;Ciroma, 2014;Lassoued et al, 2020;Wulandari & Agustika, 2020) Di masa pandemi Covid-19 dengan pembelajaraan secara daring penyampaian materi pembelajaran banyak kendala terkait, seperti sinyal yang kadang nyambung-kadang putus, banyak mahasiswa tinggal di daerah yang sinyalnya agak sulit, kuota yang dimiliki mahasiswa. Suara yang diterima saat pembelajaran daring tidak jelas diterima mahasiswa, ini juga menjadi penghabat mahasiswa menerima materi dengan baik (Dai et al, 2022;Saragih et al, 2020). Tingkat keterlambatan hadir mengikuti proses pembelajaaraan sering dialami oleh mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan jam pertama masih banyak terjadi.…”