Tanggapan mahasiswa pendidikan jasmani terhadap pembelajaran online

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan mahasiswa penjas terhadap pembelajaran daring pada semester genap 2020/2021. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling, denganjumlah sampel 101 mahasiswa penjas. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan melalui google form. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif persentase. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa: 55,6% mahasiswa yang menyatakan bahwa pembelajaran daring mampu mengarahkan untuk belajar mandiri; 29,3% mahasiswa menggunakan laptop milik sendiri sebagai perangkat pembelajaran; 58,6% mahasiswa menggunakan koneksi internet dari bantuan pemerintah; 92,9% mahasiswa mengalami hambatan jaringan internet; 61,4% mahasiswa memiliki jarak tempuh kurang dari 1 jam untuk mendapatkan akses internet; 69,7% mahasiswa menggunakan Whatsapp group sebagai media pembelajaran; 75,2% mahasiswa menggunakan Whatsapp group sebagai media pengumpulan tugas; 45,5% mahasiswa memilih tugas secara berkelompok selama pembelajaran daring; 61,4% mahasiswa menggunakan sumber belajar dari dosen; 56,4% mahasiswa memilih bentuk tugas latihan soal. Mahasiswa penjas memberikan tanggapan yang positif terhadap pembelajaran daring dengan persentase sebesar 55,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 efektif diterapkan kepada mahasiswa penjas.

Teaching Games For Understanding: Application of learning methods to volleyball material

“…Teaching is an effort to create environmental conditions or systems that support and enable a learning process to take place (Nopiyanto et al, 2023). In the teaching and learning process, children act as subjects and objects in teaching activities, the objectives of teaching will be achieved if cooperation between teachers and students is well established (Raibowo & Nopiyanto, 2020).…”

Implementation of the Jigsaw Learning Model with the Assistance of E-Books and Audiovisual Media to Improve Sports Massage Learning Outcomes

“…The application of the jigsaw learning model with the help of e-books is considered more effective in improving student learning outcomes. Using an ebook that is designed according to the needs of student lectures has proven to make it easier for students to understand learning material because the material has been comprehensively presented in the e-book (Majid et al, 2019;Nopiyanto et al, 2023). Given that students' need for technology is getting higher in this century, the use of e-books as a learning resource is the right effort to facilitate student learning (Hadaya & Hanif, 2019;Hartati et al, 2020).…”

Kesiapan Belajar Mahasiswa Penjas Pada Perkuliahan Tatap Muka Semester Genap 2021/2022

“…Perkuliahan secara daring dinilai cukup efektif untuk dilakukan pada masa pandemi, karena mampu menekan penyebaran Covid-19 (Nurmayanti & Ferdiansyah, 2021;Mandasari et al, 2020). Berbagai tanggapan diberikan kepada mahasiswa mengenai pembelajaran yang dilakukan saat ini (Nopiyanto & Ibrahim, 2021). Namun, pada kajian penelitian yang lainnya menyebutkan bahwa terdapat berbagai hambatan yang dialami oleh mahasiswa maupun dosen dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring.…”