UVODProces odabira odgovarajućeg fakulteta najčešće je odraz ličnih interesovanja i afiniteta pojedinca. Ako se tome pridoda i proces selekcije koju vrše fakulteti prilikom upisa, na osnovu dotadašnjeg uspeha u školi i znanja pokazanog na prijemnom ispitu, zaključuje se da fakultet upisuju najsposobniji kandidati, sa solidnim predznanjem iz odgovarajućih oblasti, vođeni sopstvenim željama. Na osnovu ovih karakteristika, sa psihološkog aspekta, vreme studiranja se može posmatrati kao period posvećenosti ciljevima, ispunjenosti i lične izgradnje. Nažalost, studiranje može da ima i negativan uticaj na psihičko zdravlje studenata. Postojeći podaci ukazuju na to da depresija i drugi mentalni poremećaji predstavljaju sve veći zdravstveni problem u studentskoj populaciji (1-3).Prema dosadašnjim saznanjima, studenti medicine su posebno opterećeni (4). Studije medicine su napornije i traju duže nego na ostalim fakultetima, a studenti se češće suočavaju sa egzistencijalnim pitanjima kao što su patnja i umiranje. Visoka stopa depresivnosti među studentima medicine je dokumentovana u većem broju studija iz različitih zemalja (5-18).Studenti i mladi lekari koji stažiraju takođe su podložniji pojavi depresije u odnosu na opštu populaciju istog godišta pri čemu se stopa depresivnosti znatno povećava sa vremenom provedenim na stažu (19-23). Ovaj problem ne prestaje ni sa početkom profesionalne karijere tako da se beleži relativno visoka prevalenca depresije i kod lekara (24), neretko komplikovana zloupotrebom droga (6) i povećanim rizikom za suicid (25,26