Suça Sürüklenen Çocuklarin Değerlendi̇ri̇lmesi̇nde Ekoloji̇k Si̇stem Yaklaşiminin Kullanimi: Olgu Sunumu

Zorbaz, Osman; Bilge, Filiz

doi:10.21560/spcd.v19i49119.506405

Cited by 4 publications

(1 citation statement)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Aslantürk (2018) developed the "School Safety Scale" consisting of 61 items with 12 factors based on Ecological Theory. Zorbaz and Bilge (2019) indicated that the approaches based on the Ecological Theory could be effective on the psychosocial skills of delinquent children. Kopan (2019) argued that nutritional habits of 10th grade students are associated with all systems of the Ecological Theory, and Ecological Theory based studies would urge students to a healthier nutrition.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Investigation of education value perception scale's psychometric properties according to CTT and IRT

DİLEK>

Akbaş

2022

International Journal of Assessment Tools in Education

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to develop Education Value Perception Scale (EVPS) based on Bronfenbrenner's Ecological Theory and to investigate its psychometric properties according to Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). The data were collected from 2872 secondary school students by stratified purposeful sampling method. Measurement invariance of EVPS was tested by multigroup confirmatory factor analysis based on gender, and scalar invariance was observed to have been provided. The estimations based on IRT were conducted based on Graded Response Model. While high positive correlations were found between the item discriminations estimated according to different test theories, high negative correlations were identified between item means. McDonald’s Omega was calculated to be .79 according to CTT from reliability estimation methods, marginal reliability coefficient was determined to be .77 according to IRT. In the test-retest applications performed at 20-day intervals, the stability coefficient was found to be.81.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Investigation of education value perception scale's psychometric properties according to CTT and IRT

DİLEK>

Akbaş

2022

International Journal of Assessment Tools in Education

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitim Öğretim Yaşantılarına İlişkin Tezlerin İncelenmesi

Balli

Yapucuoğlu

2021

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı Türkiye'de geçici koruma kapsamındaki Suriyeli çocukların eğitim öğretimini konu alan tezlerin incelenmesi yoluyla Suriyeli çocukların Türkiye'deki eğitim öğretim yaşantılarının olumlu-olumsuz yönlerini ve bunlara yönelik çözüm ve iyileştirme önerilerini belirlemektir. Bu amaçla sistematik analiz yoluyla gerçekleştirilen bu araştırmanın verileri doküman analizi yöntemi kullanılarak elde edilmiştir. Yayınlanma yılı, lisansüstü eğitim türü, alanı, yöntem ve deseni, kullanılan veri toplama aracı, katılımcısı değişkenlerine göre incelenen veriler betimsel analiz; sonuç ve öneri değişkenlerine göre incelenen veriler içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Betimsel analiz sonuçlarına göre; konuya ilişkin tezlerin sayısının 2016 yılı itibariyle artış gösterdiği, yazılan tezlerin büyük çoğunluğunun yüksek lisans türünde olduğu, yine çoğunlukla nitel çalışma yönteminin fenomenoloji (olgubilim) deseninde gerçekleştirildiği görülmüştür. Ayrıca incelenen tezlerde yarı yapılandırılmış görüşme formunun sıklıkla kullanıldığı, katılımcıların çoğunlukla öğrenci ve öğretmenlerden oluştuğu belirlenmiştir. İçerik analizi sonuçlarına göre sonuçlar kategorisinde olumsuz sonuçlar ve olumlu sonuçlar olmak üzere iki alt kategori elde edilmiştir. Yine içerik analizi sonuçlarına göre öneriler kategorisinde ise sığınmacıların statüsüne yönelik, eğitim politikalarına yönelik, uygulamaya yönelik ve araştırmacılara yönelik olmak üzere dört alt kategori elde edilmiştir.

show abstract

Ekolojik Sistem Yaklaşımı Açısından Çocuk İhmal ve İstismarında Bireysel, Ailesel ve Çevresel Risk Faktörlerinin Değerlendirilmesi

ÖZKAN¹

2022

Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Günümüzde çocuk ihmal ve istismarı vakaları yerel ve global düzeyde artan oranlarıyla toplumsal bir sorundur. Bu nedenle çocuk ihmal ve istismarıyla ilgili her araştırma önem teşkil etmektedir. Çocuk ihmal ve istismarı olgusunun çocuktan, anne babadan, aile yapısından ve toplumun özelliklerinden kaynaklanan risk etmenleri bulunmaktadır. Bu risk etmenleri tek başına istismarın nedeni olmamakla birlikte varlığında ve etkileşime girdiklerinde çocuğun ihmal ve istismara uğrama riskini artırmaktadır. Toplumda mevcut risk faktörlerinin bilinmesi ve çocuk adalet sistemine girmeden bu risklerin tespit edilerek koruyucu önleyici çalışmaların multidisipliner anlayışla gerçekleştirilmesi önem taşımaktadır. Mikro, mezzo, makro düzeyde çoklu olarak risklerin değerlendirmesi ve önlem alınmasıyla bu sorunun azalacağı düşünülmektedir. Bu makalede çocuğun ihmal ve istismara uğramasında rol oynayan risk faktörlerinin sosyal hizmetin önemli kuramlarından biri olan ekolojik sistem yaklaşımı açısından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmayla çocuğun ihmal ve istismara uğrama riskini artıran risk faktörlerinin azaltılması ve bu risk faktörlerinin azaltılmasına yönelik koruyucu önleyici çalışmaların yapılmasının önemine dikkat çekilmektedir.

show abstract

Suça Sürüklenen Çocuklarin Değerlendi̇ri̇lmesi̇nde Ekoloji̇k Si̇stem Yaklaşiminin Kullanimi: Olgu Sunumu

Cited by 4 publications

References 5 publications

Investigation of education value perception scale's psychometric properties according to CTT and IRT

Investigation of education value perception scale's psychometric properties according to CTT and IRT

Türkiye’deki Suriyeli Çocukların Eğitim Öğretim Yaşantılarına İlişkin Tezlerin İncelenmesi

Ekolojik Sistem Yaklaşımı Açısından Çocuk İhmal ve İstismarında Bireysel, Ailesel ve Çevresel Risk Faktörlerinin Değerlendirilmesi

Contact Info

Product

Resources

About