“…Finalmente, los resultados obtenidos respecto a la educación híbrida indican que, en términos generales, esta modalidad demostró ser más efectiva que la virtual o presencial por separado (Xing & Saghaian, 2022). Además, tanto estudiantes como docentes se muestran abiertos a adoptarla, en especial estos últimos, quienes reconocen la flexibilidad que ofrece para garantizar la continuidad de las clases frente a contratiempos inesperados (Ahmed et al, 2021;Felahi & Saqri, 2022;Kiss, 2022;Romaniuk & Łukasiewicz, 2022aRomaniuk & Łukasiewicz, y 2022bYu et al, 2022). Sin embargo, a su vez se han reportado resultados que indican una realidad opuesta.…”