2018
DOI: 10.6007/ijarbss/v8-i4/4072
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Student’s Career Maturity: Implications on Career Counselling

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
5
0
2

Year Published

2019
2019
2023
2023

Publication Types

Select...
6

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 9 publications
(9 citation statements)
references
References 0 publications
0
5
0
2
Order By: Relevance
“…The limited exposure makes it difficult for them to understand the bigger picture, regulate their career trajectory and determine the most profitable employment choices. Even though career counselling has been proven effective in developing individual career awareness (Poh et al, 2018), career maturity (M. S. Ismail et al, 2018), personal development (Thuryrajah et al, 2017), career choice (Talib et al, 2010) and career adaptability (Abkhezr et al, 2021;Ramdhani et al, 2020). The empirical study and practicality are limited.…”
Section: Perceived Career Counsellingmentioning
confidence: 99%
“…The limited exposure makes it difficult for them to understand the bigger picture, regulate their career trajectory and determine the most profitable employment choices. Even though career counselling has been proven effective in developing individual career awareness (Poh et al, 2018), career maturity (M. S. Ismail et al, 2018), personal development (Thuryrajah et al, 2017), career choice (Talib et al, 2010) and career adaptability (Abkhezr et al, 2021;Ramdhani et al, 2020). The empirical study and practicality are limited.…”
Section: Perceived Career Counsellingmentioning
confidence: 99%
“…Kematangan vokasional pasti memiliki perbedaan baik antara siswa sekolah menengah dengan mahasiswa, antara satu kelas (sekolah) dengan kelas lainnya, maupun antara suatu daerah dengan daerah lainnya, perbedaan pada aspek sosio-kultural, etnisitas, dan ekonomi dapat menjadi faktor penyebab perbedaan pengembangan karir individu pada suatu kelompok, kemudian tingkat edukasi memegang peranan dalam peningkatan kematangan vokasional individu dimana sekolah dengan fasilitas dan akses informasi lebih banyak akan cenderung menghasilkan individu yang matang secara vokasional. Ismail et al (2018) mengemukakan bahwa kematangan vokasional pada pelajar memegang peranan penting terkhusus dalam pencapaian akademik maupun karir masa depan, dimana individu yang matang secara vokasional dapat cenderung mengalami peningkatan dalam pencapaian akademik atau academic achievement, selain itu aspek intelegensi berdasarkan academic achievement tersebut sangat berpengaruh terhadap pengembangan sikap karir individu. Kematangan vokasional juga berdampak positif pada pengurangan reaksi stres dimana individu dengan kematangan karir yang tinggi akan cenderung membuat keputusan karir yang ideal dengan mengandalkan dirinya sendiri, sehingga mengurangi tekanan akibat kebingungan dan menyegerakan pemilihan keputusan karir tanpa bergantung pada kelompok seperti teman dan orang tua (Hidayat & Alsa, 2018).…”
Section: Diskusiunclassified
“…Sesuai dengan penelitian Ismail, Abdullah, Mohamad & Khairuldin, (2018) menunjukkan ramainya mahasiswa universitas yang memiliki kategori kematangan karir yang rendah. Hasil penelitiannya menunjukkan faktor yang menyebabkan mahasiswa rendah kematangan karir adalah salah satunya pengetahuan dan pemahaman serta kesiapan mahasiswa terhadap pekerjaan yang akan dipilihnya.…”
Section: Pembahasanunclassified