Stress og trygghet — Viktige faktorer ved læring av praktiske ferdigheter i sykepleiehøgskolens øvingslaboratorier

Studentenes laering av praktiske ferdigheter i modellavdelingen og klinikken; en utforskende studie

“…Positive utsagn var knyttet til mulighetene for å bruke sin egen laeringsstil, reduksjon av angst og følelse av kontroll, samt mulighetene for å få ekstern godkjenning med øyeblikkelig tilbakemelding. Stress var svaert fremtredende hos studentene som trente i modellavdelingen ved en sykepleierhøgskole i Norge (43). Manglende mestring og kontroll og vegring for å påføre andre ubehag var uttalt.…”

“…Det var usikkerhet i forhold til de ikke-tekniske sidene ved å skulle gi mat og drikke og følelsen av ansvar for beboeren som skapte engstelse. Studentenes oppfatning av hva som gjorde situasjonen kompleks er i tråd med et bredt perspektiv på praktiske ferdigheter og burde få konsekvenser for både undervisningsmetoder og tidsforbruk i skolenes program for ferdighetslaering (43,47).…”

Frafall og avbrudd i sykepleierutdanningen -- en utfordring

“…Tidligere studier har understreket betydningen av trygghet ved laering av praktiske ferdigheter, samtidig som en viss grad av stress kan sti-mulere til innsats og vaere forenlig med laering. En forutsetning er imidlertid at laereren er aktiv og støttende i studentens laeringsprosess, noe som krever god laerertilgang og ikke for knapp tid (17). Et spørsmål som bør stilles, er om det nå er lagt inn for mange obligatoriske studiekrav med begrenset laererressurs.…”