Strategy for Implementing Certification Development of Vocational School Graduates According to Inpres No. 9/2016

Abstract

The purpose of this study is to help determine the quality development strategy of SMK by following Presidential Instruction number 9 of 2016. This research method uses a qualitative method with a research and development approach. Data obtained using triangulation by conducting interviews with industries that are already active in absorbing direct labour from SMK graduates, then interviews from SMK management and observations at several SMK. The results of this study suggest that there are still many Vocational High Schools that have not gained awareness of Presidential Instruction No. 9/2016 so that SMKs do not know and are fully aware of the intent and purpose of the Presidential Instruction. The discussion of this study found the importance of an understanding program related to Presidential Instruction No. 9 of 2016. In addition to improving quality, junior high school students also have a better chance for graduates to get the right job.

Permodelan Koding pada Penelitian Kualitatif-Studi Kasus

“…Pada penelitian ini, metode kualitatif mempertegas pentingnya reduksi data khususnya pada penelitian bidang manajemen mutu dengan pendekatan studi kasus. Sebagaimana kita ketahui langkah penelitian kualitatif digambarkan sebagai berikut : (Robbani, Megayanti, & Rosadi, 2020) pun dalam penelitiannya menjelaskan hal serupa. Namun, masih banyak peneliti yang belum menerapkan reduksi data pada penelitian kualitatifnya.…”

Pelatihan Aplikasi Berbasis Teknologi pada Guru-Guru di Yayasan Nurul Hikmah Al Hakim

“…Informasi bisa berasal dari mana saja, kapan saja, tidak bergantung pada informasi searah dari guru. Penerapan aplikasi berbasis teknologi dalam pembelajaran melibatkan keterampilan proses seperti mengamati, mengklasifikasi, mengukur, meramalkan, menjelaskan, dan menyimpulkan, hal tersebut sesuai dengan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh Robbani et al, (2020). Pada observasi yang dilakukan tim, maka tim pengabdian masyarakat menemukan permasalahan aplikasi teknologi pembelajaran pada guru -guru.…”

Penggunaan Metode K-Means dalam Pemetaan Siswa

“…Saat ini sekolah dengan kurikulum merdeka pun sebaiknya tidak hanya memberikan pilihan jurusan yang terbatas, namun juga mempertimbangkan bagaimana kebutuhan dunia kerja di Era Society 5.0 ini dihadapi para lulusan. (Robbani, Megayanti, & Rosadi, 2020) menjelaskan pentingnya pengenalan kompetensi sebagai variable pemetaan jurusan DAFTAR PUSTAKA…”