Strategic Planning as a Management Tool for School Principals in Rural Schools in the Motheo District

Schlebusch, Gawie

doi:10.31901/24566322.2016/13.03.12

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Yapılan tarama ile ulaşılan araştırma sayıları: "School Administrative Process" için Google Akademik üzerinde 25 sonuç, Eric üzerinde 268 sonuç; "School Management Process" için Google Akademik üzerinde 248 sonuç, Eric üzerinde 954 sonuç; "Okul Yönetim Süreçleri" için Google Akademik üzerinde 25 sonuç şeklinde gerçekleşmiştir. Çalışmanın bu haliyle; bir bütün olarak örneklem, yöntem ve kullanılan ölçme aracı bakımından ilgili veri tabanlarında yer alan son beş yıla ait diğer araştırmalardan (Girgin, 2019;Olayiwola, & Alabi, 2015;Schlebusch, & Mokhatle, 2016) farklılık arz ettiği görülmüştür.…”

Section: Gġrġġunclassified

Okul Müdürleri̇ni̇n Okul Yöneti̇m Süreçleri̇yle İlgi̇li̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇ (Demi̇rci̇ İlçesi̇ Örneği̇)

Tofur¹

2021

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı okul yöneticilerinin yönetim süreçleri kapsamında izledikleri yolun ortaya konulması, karşılaşılan sorunların ve çözüm önerilerinin belirlenmesidir. Çalışma nitel araştırma yönteminde desenlenmiştir. Çalışmaya 18 okul müdürü katılmıştır. Verilerin toplanması odak grup görüşmesi ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde içerik analizi ve betimsel analiz kullanılmıştır. Tüm kademelerdeki okul müdürleri yönetimde karar verme sürecinde okul paydaşları ile istişare yoluna giderek ortak karar aldıklarını belirtmektedir. Okul müdürleri yönetim sürecinde planlama yapmanın yararına inanmaktadır. Bu anlamda müdürler özellikle etkili iletişimin sağlanmasının gerekliliği üzerinde durmuştur. Müdürlere göre etkileme işi bireyleri motive etme ve amaca ulaşabilme adına zor bir iştir. Okul müdürleri görev dağılımı ve ekip çalışmasına önem vermektedir. Görev dağılımında yetenek, beceri ve isteklilik durumu gözetilmektedir. Okul müdürleri değerlendirmelerini paydaşlarla birlikte belirledikleri değerlendirme kriterleri ile rapor takibi yaparak sağlamaktadır. Ulaşılan sonuçlar okul müdürlerinin yönetsel süreçler ile ilgili algılamaları kapsamında ipuçları sunmaktadır. Buna göre okul müdürleri ve yönetsel süreçler konularında yapılacak daha kapsamlı çalışmalara ihtiyaç vardır.

show abstract

Section: Gġrġġunclassified

Okul Müdürleri̇ni̇n Okul Yöneti̇m Süreçleri̇yle İlgi̇li̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇ (Demi̇rci̇ İlçesi̇ Örneği̇)

Tofur¹

2021

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In Hodgkinson's view, all types of policy formulation are always related to the metapolicy aspect because it will involve substance, perspective, attitude, and hidden and natural behavior of the party responsible (Schlebusch, 2016).…”

Section: Formulate the School's Vision Mission And Goals Openlymentioning

confidence: 99%

“…The coaching staff is carried out by inviting external sources to carry out discussion activities to improve the quality of the teaching staff. In contrast, for academic staff, the coaching is carried out by the Madrasah Aliyah Amanatullah Banyuwangi and by the Ministry Banyuwangi Religion, and for the case of dismissal of educators and educational staff, thank God, this has never happened or been carried out except for the dismissal because the educators and educational staff died (Schlebusch, 2016).…”

Section: Schools Have Guidelines For Improving Teaching and Education...mentioning

confidence: 99%

Implementation of Strategic Planning to Enhance Education Governance Quality

Ghafar

2021

Idarah

View full text Add to dashboard Cite

Strategic planning has been applied to social organizations, including in education. This study aimed to find and examine the process of preparing and implementing strategic plans and their impact on governance quality at Madrasah Aliyah Amanatullah, Banyuwangi Regency. This research is field research with a qualitative approach—information obtained through observation, interviews with primary data sources, and documentation. Data were analyzed by data reduction, presentation, and inference using domain analysis. The validity of the data uses intensive observation and triangulation criteria. The results of the study show that: (1) The process of preparing a strategic plan at MA Amanatullah Banyuwangi is: first formulating the vision, mission, and goals of the school by involving all stakeholders, followed by forming a strategic planning team; to the analysis process in the formulation of strategic planning and analysis of strategic options. (2) The implementation process is carried out through work assignments and cooperation in implementing strategic planning and evaluating the implementation of strategic planning. (3) The impact on improving school governance, namely; schools have guidelines in improving the quality of educators and education staff, schools can improve service governance to students, practical cooperation is established with all Madrasah Aliyah Amanatullah stakeholders.

show abstract

Strategic Planning as a Management Tool for School Principals in Rural Schools in the Motheo District

Cited by 2 publications

References 0 publications

Okul Müdürleri̇ni̇n Okul Yöneti̇m Süreçleri̇yle İlgi̇li̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇ (Demi̇rci̇ İlçesi̇ Örneği̇)

Okul Müdürleri̇ni̇n Okul Yöneti̇m Süreçleri̇yle İlgi̇li̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇ (Demi̇rci̇ İlçesi̇ Örneği̇)

Implementation of Strategic Planning to Enhance Education Governance Quality

Contact Info

Product

Resources

About