Strategi implementasi Adiwiyata di SDN 1 Kota Bengkulu melalui Kegiatan Gotong Royong

Abstract

Peningkatan kesadaran lingkungan sekolah Adiwiyata mendorong siswa untuk memiliki kesadaran yang tinggi tentang pentingnya lingkungan hidup dan melakukan tindakan nyata untuk melindunginya. Kegiatan ini mencakup pembelajaran tentang alam, pengelolaan sampah, penghematan energi, dan upaya konservasi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi program Adiwiyata di SDN 1 Kota Bengkulu melalui kegiatan gotong royong. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN 1 Kota Bengkulu telah mengimplementasikan program Adiwiyata dengan melibatkan kegiatan gotong royong sebagai strategi utama. Kegiatan gotong royong yang dilakukan meliputi (1) bersih-bersih lingkungan sekolah, (2) pengelolaan limbah, (3) penghematan energi dan air, serta (4) penanaman tanaman di taman sekolah. Melalui kegiatan ini, siswa diberdayakan untuk menjadi individu yang bertanggung jawab terhadap lingkungan dan memiliki rasa kepedulian terhadap kebersihan serta kelestarian alam. Dalam kesimpulannya, strategi implementasi Adiwiyata di SDN 1 Kota Bengkulu melalui kegiatan gotong royong telah berhasil meningkatkan kesadaran siswa tentang pentingnya lingkungan yang bersih dan sehat. Kegiatan gotong royong menjadi sarana efektif untuk membangun kesadaran lingkungan dan mengembangkan sikap sosial siswa. Implikasi penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program Adiwiyata dan penerapan pendekatan gotong royong dalam pendidikan karakter di sekolah-sekolah lainnya.