Strategi Guru dalam Mengatasi Perilaku Bullying Siswa di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan intens nya kasus bullying yang terjadi di Indonesia khusunya di dunia pendidikan. Indonesia menjadi Negara terbanyak ke lima dari 78 negara dalam kasus bullying. Metode yang peneliti gunakan adalah deskriptif kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penilaian untuk mengecek keabsahan data adalah triangulasi teknis, triangulasi sumber, dan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Bentuk fisik dari perilaku bullying antara lain memegang bahu teman, memukul dan menginjak kaki. Sedangkan bullying verbal adalah dengan cara memanggil dengan nama panggilan atau gelar, meminjam dengan paksa, memanggil nama orang tua (2) Penyebab perilaku bullying adalah terbesar adalah dari faktor keluarga, selain itu penyebab lainnya adalah pengaruh media, berupa tayangan televisi dan handphone yang menayangkan adegan kekerasan yang tidak baik untuk anak (3) strategi guru dalam menghadapi perilaku bullying adalah melakukan intervensi antar siswa yang terlibat kasus bullying, mengambil air wudhu, meminta penjelasan dari kedua belah pihak, meminta pelaku menyadari kesalahannya dan meminta maaf

Teknik Modeling untuk Mengurangi Perilaku Bullying

“…Meskipun pelaku bermaksud bergurau, namun berakhir pada tindakan yang lebih kejam seperti pertengakaran apabila korban tidak menganggap hal tersebut sebagai gurauan semata. Selain itu, adanya kesalahpahaman antar siswa yang kemudian menyebabkan perasaan tersinggung yang berakhir pada adu mulut (Ramadhanti & Hidayat, 2022).…”

“…Ada banyak factor yang menyebabkan bullying terjadi. Salah satu diantaranya konten televisi dan telepon genggam yang mencontohkan berbagai adegan penindasan/kekerasan yang kemudian dicontoh oleh anak (Ramadhanti & Hidayat, 2022). Bahkan media social saat ini juga menjadi salah satu tempat terjadinya bullying, atau lebih dikenal dengan istilah cyberbullying (Hariguna et al, 2023).…”

Perilaku Bullying Di Kalangan Pelajar

“…Oleh karena itu, perlu dilakukan berbagai intervensi atau tindakan tertentu untuk mencegah dan mengatasinya. Ada beberapa strategi yang dilakukan oleh guru di sekolah untuk mencegah dan mengatasi tindakan bullying di kalangan pelajar (Putri, Fellinda Arini, 2016). Strategi-strategi tersebut, antara lain: Pertama, menggali akar permasalahan terjadinya bullying.…”

Mengeksplorasi Pengalaman Psikologis Remaja Korban Bullying

“…Kemudian dalam penelitian Adiyono et al (2022), bullying juga dapat menyebabkan perasaan terasingkan dan perasaan gelisah yang tidak berkesudahan dimana hal ini tentu dapat mengganggu psikis korban. Penjelasan ini juga sejalan dengan penjelasan dalam penelitian Ramadhanti & Hidayat (2022), Yuliani (2019), Sestiani & Muhid (2022), dan Aini (2018).…”