Spranget fra
 hvem
 somer rasist, til
 når
 ,
 hvor
 og
 hvordan

Orupabo, Julia

doi:10.18261/issn.1504-291x-2021-01-10

Cited by 16 publications

(5 citation statements)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Til tross for oppmerksomheten rundt og anerkjennelsen av systematisk diskriminering og rasisme som et strukturelt problem, er det imidlertid stilt spørsmål ved hvorvidt betegnelsen strukturell rasisme er et godt og presist nok begrep, spesielt som analytisk og vitenskapelig begrep (Midtbøen, 2021;Orupabo, 2021). Orupabo (2021) peker blant annet på at premisset om at rasisme kan vaere «her, der og overalt hele tiden» (s. 117), gir et lite hensiktsmessig utgangspunkt for forskning på rasismens omfang og konsekvenser. Samtidig peker hun på at en strukturorientert tilnaerming «representerer en absolutt forståelse av makt» (s. 118) som i liten grad tar hensyn til hvordan ulikhetsskapende prosesser både er relasjonelle og kontekstbundne.…”

Section: Rasisme Og Strukturell Diskrimineringunclassified

“…I kjølvannet av Black Lives Matter-protestene våren 2020 har diskusjonen om strukturell rasisme på nytt blitt satt på dagsorden. I den forbindelse er det stilt spørsmål ved om det er grunnlag for å hevde at denne formen for rasisme også finnes i det norske samfunn og hvorvidt strukturell rasisme er et godt og hensiktsmessig begrep å bruke også i en norsk kontekst og innenfor norsk samfunnsforskning (Fylkesnes, 2019b;Jensen & Helgheim, 2020;Midtbøen, 2021;Orupabo, 2021;Schei, 2020;Vartdal & Traedal, 2020). I denne artikkelen har jeg belyst hvordan en forsterket markedsorientering av utdanningssektoren kommer til uttrykk i Oslo-skolen og hvordan denne kan ha rasistiske konsekvenser.…”

Section: Avslutningunclassified

See 1 more Smart Citation

Markedsretting av utdanning og strukturell rasisme

Bjordal¹

2023

NOST

View full text Add to dashboard Cite

Denne artikkelen belyser konsekvenser av markedsretting i grunnskolen i Oslo. Basert på en kvalitativ studie av hvordan kombinasjonen av politiske virkemidler som fritt skolevalg, stykkprisfinansiering, offentliggjøring av resultater og resultatstyring «virker» i ulike skolekontekster, diskuterer artikkelen hvordan negative konsekvenser av denne politikken kan forstås i lys av teorier om og forskning på rasisme. Bakgrunnen for denne tilnaermingen er funn som viser at selv om de politiske virkemidlene har vaert innført ut fra hensyn om å styrke kvalitet, forbrukermakt og et mer rettferdig utdanningssystem som ivaretar individuelle behov, bidrar politikken i praksis til å svekke etniske minoritetselevers materielle, kulturelle og politiske betingelser i skolen. Dette kommer blant annet til uttrykk gjennom hvordan kombinasjonen av de ovennevnte virkemidlene bidrar til å institusjonalisere et statushierarki der etniske minoritetselever får en underordnet status og svekkede opplaeringsvilkår. I denne artikkelen diskuteres det hvorvidt disse konsekvensene kan forstås som et uttrykk for strukturell rasisme. Hovedmålet med denne inngangen er å bidra med empirisk kunnskap om hvordan strukturell diskriminering langs etniske skillelinjer kan komme til uttrykk i den norske skolen og derigjennom belyse relevansen av et strukturelt perspektiv på rasisme.

show abstract

Section: Rasisme Og Strukturell Diskrimineringunclassified

Section: Avslutningunclassified

Markedsretting av utdanning og strukturell rasisme

Bjordal¹

2023

NOST

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Ubalanse i styrkeforholdet, at den som trakasseres har vanskelig for å forsvare seg, er et av kriteriene som brukes for å klassifisere noe som trakassering (Einarsen et al, 1994). Et annet aspekt er at dersom noe stadig gjentas, kan det som i et enkelttilfelle oppleves som en bagatell, allikevel vaere trakasserende (Einarsen & Pedersen, 2021;Jones et al, 2017;Orupabo, 2021). Trakasserende ytringer som er av hatefull og diskriminerende art på grunn av mottakerens tilhørighet til en bestemt minoritetsgruppe, klassifiseres som hatefulle ytringer (Regjeringen, 2016).…”

Section: Innledningunclassified

“…Etablerte rutiner kan også bidra til å normalisere rapportering av hendelser, noe som reduserer faren for internalisering og at ansatte lar vaere å rapportere hendelser. Vektlegging av lovverk og rutiner kan på den andre siden svekke oppmerksomheten mot mer subtile og skjulte uttrykk for rasisme og diskriminering (Jones et al, 2017;Orupabo, 2021).…”

Section: Beboernes Rett Til Helsehjelp Veier Tyngstunclassified

Hvem er den svake part? Om ledere og ansattes håndtering av trakassering, diskriminering og rasisme på sykehjem

Lindheim¹

2022

TFO

View full text Add to dashboard Cite

Bakgrunn: Formålet med studien er å belyse ledere og ansattes erfaringer med trakassering, diskriminering og rasisme fra beboere og pårørende på sykehjem. Studien setter søkelys på hvordan ledere og ansatte håndterer hendelsene og avveier hensynet til beboernes rett til helsehjelp og selvbestemmelse opp mot ansattes rett til beskyttelse. Metode: Studien er en kvalitativ studie med tre sykehjem som case. Datamaterialet består av feltnotater fra 200 timer observasjon og 27 kvalitative intervjuer med ledere og ansatte. Resultater: To kategorier hendelser ble identifisert: hatefulle ytringer og preferanse for pleiere med majoritetsbakgrunn. Ledere stolte på at etablerte rutiner ville fange opp hendelser av trakasserende, diskriminerende og rasistisk karakter. Ansatte lot vaere å rapportere hendelser fordi de internaliserte dem, de anså det som i tråd med profesjonell yrkesrolle å ikke reagere, og de ville ikke risikere å ikke få vakter. Konklusjon: Sykehjemmene hadde liten grad av systematikk i arbeidet mot trakassering, diskriminering og rasisme. En mulig årsak var begrenset kjennskap til omfanget som følge av manglende rapportering. Som en konsekvens ble ansatte med innvandrerbakgrunn ikke ivaretatt tilstrekkelig som én -av flere -svake parter.

show abstract

“…På denne måten risikerer både minoritetsungdom selv og alle som bekymrer seg for dem, å se seg blinde på bestemte utfordringer og aspekter ved unge liv, mens andre forblir usynlige. Problemfortellingene som presentert i det foregående, kunne dermed ha godt av å bli utfordret gjennom empirisk forskning fra ulike sosiale miljøer og sammenhenger hvor minoritetsungdom tolker sine sosiale erfaringer i lys av etnifisering (Orupabo, 2021).…”

Section: Minoritetsnorsk Ungdom Og Kjønnet Bekymringunclassified

En plaget ungdomsgenerasjon?

Madsen¹,

Soest²

2021

Ungdommen

View full text Add to dashboard Cite

In this chapter we present an overview of the prevalence of and trends in psychological distress among Norwegian adolescents, including self-reported symptoms of anxiety and depression. We specifically highlight Ungdata surveys from 2010 to 2020, which show a gradual increase in mental health problems for both genders and particularly alarming measurements from 2015 onwards. We discuss different explanations for this increase, in particular social media use, school stress and social and economic inequality. Moreover, because psychological distress is assessed primarily via young people’s self-reporting, we inquire – in line with the ideal of reflexivity – whether an increased focus on young people’s mental health can become a self-fulfilling prophecy. Finally, we ask what should be done, and we discuss whether the introduction of the interdisciplinary topic health and life skills in Norwegian schools is in fact helpful. Our conclusion is that this measure may fail to properly address the most likely underlying causes for youths’ increased report of psychological distress, and effective measures will most likely have to involve political and economic resolutions.

show abstract

Spranget fra hvem somer rasist, til når , hvor og hvordan

Cited by 16 publications

References 13 publications

Markedsretting av utdanning og strukturell rasisme

Markedsretting av utdanning og strukturell rasisme

Hvem er den svake part? Om ledere og ansattes håndtering av trakassering, diskriminering og rasisme på sykehjem

En plaget ungdomsgenerasjon?

Contact Info

Product

Resources

About