2009
DOI: 10.1080/15426430802644198
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Spirituality: What We Can Teach and How We Can Teach It

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
2
1

Citation Types

0
20
0
3

Year Published

2015
2015
2017
2017

Publication Types

Select...
4
4

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 39 publications
(24 citation statements)
references
References 40 publications
0
20
0
3
Order By: Relevance
“…S druge strane, poznato je da osobe mogu biti religiozne bez duhovnosti, ali i duhovne bez religioznosti. Duhovnost se može promatrati kao nadređeni pojam pojmu religioznosti jer se u najopćenitijem smislu duhovnost odnosi na egzistencijalnu potrebu svakog čovjeka za pronalaženjem odgovora i osobnim otkrivanjem značenja svrhe života, na potrebu za vjerovanjem u nešto veće od nas samih, nešto što povezuje sve ljude jedne s drugima (Kaschak, 2001., prema Rothman, 2008.). Ovakav pristup duhovnosti naglašava da svako ljudsko biće ima duhovne, spiritualne potrebe prema kojima oblikuje svoj vanjski i unutarnji život bez nužnosti pripadanja određenoj religiji ili religioznoj organizaciji (Ćorić, 1998.).…”
Section: Uvodunclassified
See 2 more Smart Citations
“…S druge strane, poznato je da osobe mogu biti religiozne bez duhovnosti, ali i duhovne bez religioznosti. Duhovnost se može promatrati kao nadređeni pojam pojmu religioznosti jer se u najopćenitijem smislu duhovnost odnosi na egzistencijalnu potrebu svakog čovjeka za pronalaženjem odgovora i osobnim otkrivanjem značenja svrhe života, na potrebu za vjerovanjem u nešto veće od nas samih, nešto što povezuje sve ljude jedne s drugima (Kaschak, 2001., prema Rothman, 2008.). Ovakav pristup duhovnosti naglašava da svako ljudsko biće ima duhovne, spiritualne potrebe prema kojima oblikuje svoj vanjski i unutarnji život bez nužnosti pripadanja određenoj religiji ili religioznoj organizaciji (Ćorić, 1998.).…”
Section: Uvodunclassified
“…U tom kontekstu, duhovnost uključuje svijest transcendencije, ideju da postoji nešto više u životu nego što se može vidjeti i/ili u potpunosti razumjeti (Fetzer, 2003., prema Mrdjenovich, 2009. ), nešto što nadilazi sadašnji koncept stvarnosti, vrijeme, prostor kao i samog čovjeka, nešto što je izvan njega samoga, nešto što može biti shvaćeno kao Bog, Duh, Svemir, Jedinstvo, kao međusobno povezivanje između svih stvari (Rothman, 2008.). Ključne komponente duhovnosti koje pomažu pojedincu u koncipiranju stvarnosti, ali i u razvoju osobnosti i karakternih crta te postizanju kontakta s vlastitim unutarnjim bićem su samonadilaženje i samorefleksija (Seeman, Dubin i Seeman, 2003.).…”
Section: Uvodunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Still, the main attribute and characteristic of the concept is the need to find purpose and meaning in life (Narayanasamy 2004). Spirituality is also understood as awareness of transcendence, and connection with self, others, or beyond the self with something greater (Rothman 2009). When looking at the different definitions of the concept, the common attributes are connectedness, meaning in life, and transcendence (Weathers et al 2016).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…What drew its members together was the shared view that patients' spiritual needs in healthcare need to be addressed, and that, in an increasingly diverse and complex environment, healthcare staff may not be prepared for such a role. SIG's position is supported by the expanding volume and scope of international literature that confirms nursing's and the wider healthcare community's interest in spirituality as a dimension of caring [11]. The Royal College of Nursing (RCN), the professional nursing body in the United Kingdom (UK), for example, has made recommendations for nurses' roles regarding patients' spiritual needs [12,13].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%