Speech Recognition in Noise in Children With Cochlear Implants While Listening in Bilateral, Bimodal, and FM-System Arrangements

Schafer, Erin C.; Thibodeau, Linda

doi:10.1044/1059-0889(2006/015)

Cited by 113 publications

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“…These results support the indication of the FM system described in several international studies, which point to the device as an essential resource for hearing impaired children, especially in the school environment (1,9,(20)(21)(22)(23)(24)(25) .…”

Section: Benefit Of the Fm Systemsupporting

confidence: 75%

“…Although these devices are determinant for these abilities, their users may present difficulties in understanding speech in certain situations and environments. The presence of competitive noise in the environment and factors such as reverberation and distance from the sound source may impair the relationship between the speech signal and noise (1,2) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Uso do Sistema FM em implante coclear

Silva

Pizarro

Tanamati

2017

CoDAS

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RESUMO Objetivo Verificar o uso do Sistema de Frequência Modulada (FM) e o benefício deste dispositivo em usuários de implante coclear. Método Análise de prontuários dos 113 usuários de Implante Coclear (IC), adaptados com kits de Sistema FM, entre setembro de 2013 e 2015, após publicação da Portaria 1.274 de 25/6/2013, referentes aos resultados dos testes de percepção de fala (TPF) e dos questionários Listening Inventory For Education – Revised (LIFE-R) e Classroom Participation Questionnaire (CPQ). Resultados O uso do Sistema FM em sala de aula foi efetivo por 47,15% dos pacientes, enquanto 21,42% não o utilizaram. Não houve correlação entre o uso do Sistema FM e a faixa etária dos pacientes. Os resultados nos TPF no ruído foram estatisticamente melhores com o uso do FM. Em relação aos questionários, a pontuação obtida na situação “após uso do Sistema FM”, no questionário LIFE-R, foi estatisticamente melhor para o item “situações de escuta em sala de aula” e, no questionário CPQ, para os itens “compreensão dos professores e aspectos positivos”, quando comparada a da situação “sem uso do Sistema FM”. Conclusão Os pacientes beneficiados com a concessão do Sistema FM fizeram uso do dispositivo em sala de aula e mostraram melhora tanto na percepção da fala no ruído quanto na impressão subjetiva da compreensão da fala do professor em sala de aula, após o uso do Sistema FM.

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Section: Benefit Of the Fm Systemsupporting

confidence: 75%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Uso do Sistema FM em implante coclear

Silva

Pizarro

Tanamati

2017

CoDAS

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“…Apesar do HINT Brasileiro não disponibilizar uma versão do teste para crianças como em outras Línguas (Hearing in Noise Test for Children /HINT-C) (23,24), muitos estudos utilizam o HINT com essa população (6,(25)(26)(27), visto que o material de fala desenvolvido para o teste busca metodologicamente controlar as variáveis que podem influenciar a inteligibilidade de fala para adultos e crianças (11).…”

Section: Discussionunclassified

Speech Perception in Children Under Noisy Situations

Jacob¹,

Monteiro²,

Molina

et al. 2011

Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia

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RESUMO Introdução:A habilidade em compreender a fala é afetada por muitos fatores durante as avaliações, principalmente no ruído, sendo ainda mais complexa para crianças nessas condições. Objetivo:Analisar a percepção da fala em crianças com audição normal em diferentes situações de ruído. Método:Forma 4CXS). Resultados:A análise estatística revelou diferença significativa entre as seguintes situações: RD com RF; RT com RF; sendo pior com 4CXS, onde foi encontrada diferença para RD, RT, RC, RE e RF. Para a análise de correlação com a idade, houve significância entre a idade em função dos valores HINT apenas para o ruído à frente. Conclusão:As diferenças significativas nos resultados de percepção da fala entre as diferentes condições de escuta no ruído na população estudada sugerem cautela na escolha do estímulo em avaliações de percepção da fala no ruído em crianças deficientes auditivas. Assim, pesquisas nessa linha são necessárias para estabelecer os parâmetros e variáveis relacionadas à sua aplicação e a interpretação dos resultados. Palavras-chave: audiologia, ruído, percepção da fala, testes de discriminação da fala. SUMMARY Introduction:The ability to understand a speech is affected for several factors during the evaluation mainly noise, and being more complex for children in these conditions. Objective:To analyse the speech perception in children with normal hearing in different situations of noise. Method:Study's way transversal cut. It was used the Brazilian Hearing in Noise Test(HINT) in 21 children with 7-14 years old with hearing inside the normality patterns and without cognitive alterations. Randomly was applied, sentence lists in the following situations: silent (S), noise in front (FN), noise at right (RN), noise at left (LN) noise at 180 o (TN) and compared the result of compound noise (CN) with diffuse noise from 4 sound fields in 45 o , 135 o , 225 o and 315 o (4CXS). Results:The statistics analyse showed the following situations: RH with FN; TN with FN; being worse with 4CXS, where was found difference for RN, TN, CN, LN and FN. To annalyse the age correlation, there was significance between age in HINT value functions just for noise in front. Conclusion:The significative differences in the speech perception results among the different conditions of hearing in noise in the studied population suggest caution in choosing the stimulus in speech perception evaluation in noise in auditive deficiency children. So, researches in this line are necessary to establish the parameters and variables related to their application and results interpretation.

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“…Studies have shown that the adverse effects of noisy environments may be reduced by means of the use of advanced technological systems associated with the CI. New pre-processing strategies, Frequency Modulation (FM) systems, directional microphones, larger Input Dynamic Ranges (IDR) are example of technological resources currently available to attempt to minimize the effects of noise for the speech performance of implanted children 22,23 . Considering such technological innovation and resources, it is expected that children implanted with more current devices may have a better auditory performance in day-to-day situations.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Implante coclear em crianças pós-linguais: resultados funcionais após 10 anos da cirurgia

Tanamati

Bevilácqua

Costa

2012

Braz. j. otorhinolaryngol.

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The benefits of cochlear implants (CI) for communication skills are obtained over the years. There are but a few studies regarding the long-term outcomes in postlingual deaf children who grew up using the electronic device. Aim:To assess the functional results in a group of postlingual children, 10 years after using a CI. Methods:Ten postlingual deaf children, implanted before 18 years of age, participated in this study. We assessed: sentence recognition and speech intelligibility. We documented: device use and function and the patient's academic/occupational status. Study design: series. Results:The mean scores were 73% for sentence recognition in silence and 40% in noise. The average write-down intelligibility score was 92% and the average rating-scale intelligibility score was 4.15. There were no cases of device failure. Regarding educational/vocational status, three subjects graduated from the University. Five quit education after completing high school. Eight subjects had a professional activity. Conclusion:This study showed that cochlear implantation is a safe and reliable procedure. The postlingual profoundly hearing-impaired children after 10 years of CI use developed satisfactory levels regarding speech perception and intelligibility, and completed at least high school and were inserted in the labor market. Clinical Trials Registry: NCT01400178. Braz J Otorhinolaryngol. 2012;78(2):103-10. ORIGINAL ARTICLE BJORL

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Speech Recognition in Noise in Children With Cochlear Implants While Listening in Bilateral, Bimodal, and FM-System Arrangements

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Uso do Sistema FM em implante coclear

Uso do Sistema FM em implante coclear

Speech Perception in Children Under Noisy Situations

Implante coclear em crianças pós-linguais: resultados funcionais após 10 anos da cirurgia

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