“…Tartışmalı konularla ilgili araştırmalara bakıldığında; tartışmalı konuların neler olduğu, ders kitaplarındaki yeri ve herhangi bir tartışmalı konudan yola çıkılarak öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yönelik yapılan çeşitli nicel ve nitel çalışma bulunmaktadır (Deniz, 2018;Koldaş, 2018;Tatar, 2019;Tuncer, 2018;Yücel, 2018;Öztürk, 2017;Akman ve Pataoğlu, 2016;Baloğlu, Uğurlu ve Doğan, 2016;Akman ve Bastık, 2016;Günal, 2016;Kaya ve Günal, 2016;Avaroğulları, 2015;Çopur, 2015;Alagöz, 2014;Misco, 2014;Ersoy, 2013;Tokdemir, 2013;Yılmaz, 2012;Yazıcı ve Seçgin, 2010;Kaya, 2010;Seçgin, 2009;Doğanay, Akbulut-Taş ve Erden, 2007;Tokdemir, 2013;Hess ve Stoddard, 2011;Oulton, Day, Dillon ve Grace, 2004;Hess, 2002;Hess ve Posselt, 2002;Parker ve Hess, 2001;McCully, Smyth ve O'Doherty;1999). Tartışmalı konuların gerek teknik olarak eğitimde kullanılması, gerekse eğitimi açısından yapılmış çalışmalar yurtiçi literatürde az sayıda mevcuttur.…”