Social mapping as a tool for public participation

Vavilina, N. D.; Skalaban, Irina A.

doi:10.1134/s2079970515010116

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pemetaan sosial adalah proses untuk menggambarkan kondisi kehidupan sosial, menghitung asset sosial dan memfasilitasi pengambilan keputusan (Schafer & Schiller, 2018). Pemetaan sosial juga diartikan sebagai alat untuk mengukur tingkat partisipasi, menghitung indeks pembangunan lokal dan mendata potensi lokal yang dimiliki oleh komunitas (Vavilina & Skalaban, 2015). Tujuan pemetaan sosial sendiri untuk memberikan gambaran tentang kondisi struktur sosial dan sistem ekonomi komunitas meliputi aktor lokal, relasi sosial, jaringan sosial dan peran sosial yang saling mempengaruhi (Fridayanti et al, 2019).Pemetaan sosial merupakan cara untuk mengidentifikasi struktur sosial dan dinamika dalam masyarakat, termasuk aktor-aktor yang terlibat, hubungan di antara mereka, serta sumber daya dan potensi yang ada dalam komunitas tersebut.…”

Section: Pemetaan Sosial (Social Mapping)unclassified

Pedagogik Inovatif: Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Literasi Anak di Pulau Mapur Bintan

Wijayanto,

Hidayatunnajah,

Lestari

et al. 2024

dbe

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to review community service activities on Mapur Island, Bintan Pesisir, and Riau Islands. This service activity is based on the premise that social problems exist, such as low levels of children's learning motivation, development of potential interests and talents, and children's literacy skills. The purpose of this article is to analyze each stage or cycle of service and its benefits to improve the quality of education on Mapur Island. The Participatory Action Research (PAR) method is used in service activities carried out through the stages or cycles of the action research method, namely, social reflection, social mapping, participatory planning, and action implementation. The results showed that the innovative pedagogy program on Mapur Island, through inspirational classes can foster children's learning motivation, peer counseling can identify children's potential talent interests, and reading corners can improve children's literacy skills. The benefits include improved academic skills, learning motivation, and understanding of the importance of education. In addition, the program creates an environment that supports the development of children's academic potential and community awareness of the importance of education for children's future. It can be concluded that community service activities on Mapur Island, Bintan Pesisir, and Riau Islands have successfully contributed to improving children's reading, writing, and counting literacy skills, as well as children's learning motivation through inspirational classes and recommending the potential of children's talent interests through peer counseling programs. Keywords: Pedagogic, Innovative, Motivation, Literacy, Service Abstrak Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji tentang kegiatan pengabdian masyarakat di Pulau Mapur, Bintan Pesisir, Kepulauan Riau. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan atas dasar permasalahan sosial seperti: motivasi belajar anak, pengembangan potensi minat bakat dan kemampuan literasi anak masih terbilang rendah. Tujuan pengabdian ini untuk menganalisis setiap tahapan atau siklus pengabdian dan manfaatnya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Pulau Mapur. Metode Participatory Action Research (PAR) digunakan dalam kegiatan pengabdian yang dilaksanakan melalui tahapan atau siklus metode riset aksi yakni, refleksi sosial, pemetaan sosial, perencanaan partisipatif dan pelaksanaan aksi. Hasil penelitian menunjukan program pedagogi inovatif di Pulau Mapur, melalui kelas inspiratif dapat menumbuhkan motivasi belajar anak, peer counseling dapat mengidentifikasi potensi minat bakat anak, dan pojok bacaan dapat meningkatkan kemampuan literasi anak. Manfaatnya meliputi peningkatan kemampuan akademis, motivasi belajar, dan pemahaman akan pentingnya pendidikan. Selain itu, program ini dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan potensi akademik anak dan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan bagi masa depan anak-anak. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat di Pulau Mapur, Bintan Pesisir, Kepulauan Riau berhasil memberikan berkontribusi terhadap peningkatkan kemampuan literasi membaca, menulis dan menghitung anak, sekaligus motivasi belajar anak melalui kelas inspiratif dan merekomendasikan potensi minat bakat anak melalui program peer counseling. Kata kunci: Pedagogik, Inovatif, Motivasi, Literasi, Pengabdian

show abstract

Section: Pemetaan Sosial (Social Mapping)unclassified

Pedagogik Inovatif: Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Literasi Anak di Pulau Mapur Bintan

Wijayanto,

Hidayatunnajah,

Lestari

et al. 2024

dbe

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tahapan pemetaan sosial Pemetaan sosial merupakan tahapan untuk mengambarkan kondisi kehidupan sosial, perhitungan asset sosial dan memfasilitasi pengambilan keputusan sosial (Schafer & Schiller, 2018). Pemetaan sosial juga sebagai mekanisme untuk mengukur dan menentukan keterlibatan masyarakat dalam pembangunan lokal dan regional dengan memperhatikan kekhasan persepsi penduduk terhadap wilayah dan komunitas (Vavilina & Skalaban, 2015). Tujuannya sebagi model pemberdayaan untuk memberikan gambaran menyeluruh dari lokasi yang dipetakan, meliputi aktor yang berperan dalam proses relasi sosial, jaringan sosial, kekuatan dan kepentingan masing-masing aktor (Fridayanti et al, 2019).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Pengembangan inovasi sekolah alam: Upaya meningkatkan literasi anak di pedesaan

Wijayanto,

Hidayatunnajah,

Lestari

2024

JP2M

View full text Add to dashboard Cite

Artikel ini bertujuan mengkaji tentang kegiatan pengabdian masyarakat melalui inovasi pendidikan sekolah berbasis alam sebagai upaya meningkatkan literasi anak di Desa Pagerwangi, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung. Kegiatan pengabdian di laksanakan didasarkan atas permasalahan sosial-ekonomi, keterbatasan akses sarana-prasarana dan persepsi masyarakat yang salah mempengaruhi tingkat literasi anak di Desa Pagerwangi terhitung masih rendah. Tujuan artikel ini untuk menjelaskan tahapan pelaksanaan pengabdian dan manfaatnya untuk meningkatkan literasi anak di pedesaan. Metode Participatory Action Research merupakan salah satu model pendekatan partisipatif untuk dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian atau pemberdayaan masyarakat, adapun tahapan/siklus metode riset aksi yakni sosialisasi awal, pemetaan sosial, perencanaan partisipatif, pelaksanaan aksi, dan monitoring evaluasi. Pengembangan inovasi Pendidikan melalui pengembangan sekolah alam di Desa Pagerwangi, kegiatan pengabdian masyarakat berhasil meningkatkan literasi anak-anak dengan melibatkan partisipasi semua stakeholders dan merancang program holistik yang mencakup pembelajaran, pengajian rutin, dan event-event kreatif. Program pengabdian masyarakat ini tidak hanya berfokus pada peningkatan literasi saja, tetapi juga pada pemberdayaan masyarakat dan pengembangan potensi anak-anak di pedesaan. Rencana tindak lanjut kegiatan pengabdian ini adalah pengembangan kurikulum berbasis alam, pelatihan guru dan orang tua, pengukuran kemajuan secara berkala, advokasi untuk dukungan berkelanjutan, dan pembentukan jaringan kerjasama dengan pihak terkait untuk menjaga kelangsungan program.

show abstract

“…Para pendakwah harus mampu membaca potensi lokal dan memanfaatkannya dengan cara melibatkan dan memberdayakan seluruh elemen untuk mencapai tujuan dakwah. Maka pemetaan kondisi masyarakat sebagaimana yang dicatat oleh Vavilina (2015) merupakan satu langkah strategis yang harus ditempuh untuk menjadikan program atau kegiatan lebih berdaya guna.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Membaca Peta Dakwah Kota Langsa: Upaya Merumuskan Strategi Dakwah yang Kontributif Bagi Masyarakat

Siregar¹

2021

jki

View full text Add to dashboard Cite

Based on case study in Langsa City, this article examines the map of da'wah and the dynamics of Islamic broadcasting events in Langsa City. Data were collected using observation techniques, in-depth interviews with several muslim preachers and civilian who were selected purposively. Using the concept of da'wah proposed by Sheikh Ali Mahfuz, this article argues that da'wah aims to motivate everyone to do good for improved situation. The findings of this study revealed, the map, which is a description of all the potentials that can be used as directions for da'wah for the success of activities in Langsa City, has not become a serious concern for muslim preachers. On the other hand, the dynamics of da'wah is particularly monotonous. The da'wah method carried out by muslim preacher is stagnantly intertwined with traditional conventional methods, such as lectures. Likewise, the preaching material is intertwined with the issue of the hereafter an sich, which less contributive in solving the problems of the people such as poverty, community empowerment, and environmental problems. Finally, this descriptive research helps muslim preachers to understand the da'wah map of Langsa City, so that the dynamics of da'wah carried out are in accordance to the needs of the target community of da'wah.

show abstract

Social mapping as a tool for public participation

Cited by 3 publications

References 1 publication

Pedagogik Inovatif: Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Literasi Anak di Pulau Mapur Bintan

Pedagogik Inovatif: Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Literasi Anak di Pulau Mapur Bintan

Pengembangan inovasi sekolah alam: Upaya meningkatkan literasi anak di pedesaan

Membaca Peta Dakwah Kota Langsa: Upaya Merumuskan Strategi Dakwah yang Kontributif Bagi Masyarakat

Contact Info

Product

Resources

About