Sobre a transdisciplinaridade em ato na pesquisa científica: aspectos metodológicos para discussão acerca da investigação sobre “curso de vida e trajetória delinquencial de jovens e adolescentes”

Abstract

Apresentamos uma discussão epistemológica, ontológica e metodológica a respeito da transdisciplinaridade a partir de investigação sobre curso de vida e trajetória delinquencial de jovens e adolescentes no município de Belo Horizonte. Partimos de uma análise da estrutura de mudança e da relação de saber e poder entre as disciplinas envolvidas, tais que, psicanálise, sociologia e educação. Três aspectos relevantes foram levantados após breve construção teórica e apresentação da pesquisa: a transdisciplinaridade enquanto discussão teórica; a transdisciplinaridade em ato; a análise da implicação. A discussão conduzida no artigo leva à apresentação de três instrumentos metodológicos, construídos no percurso transdisciplinar que segue a pesquisa: narrativas memorialísticas, questionários e Planos Individuais de Atendimento (PIAs).

Trajetórias Adolescentes e Infração: José, entre a Morte e a Aposta

“…Qualquer aposta deve também ampliar a estrutura de oportunidades disponíveis a fim de possibilitar o rompimento com ciclos de vulnerabilidades e minimizar a transmissão intergeracional de desvantagens sociais. Entendemos que a perspectiva metodológica (Guerra, Marinho, Silva, & Lelles, 2019) delineada na presente pesquisa indica vias de trabalho importantes às políticas públicas no levantamento das demandas que viabilizem vislumbramos caminhos de ofertas condizentes com uma aposta pela vida.…”

“…Face a esse quadro, colocamo-nos a trabalho na pesquisa transdisciplinar "Curso de Vida e Trajetória Delinquencial: Um estudo exploratório dos eventos e narrativas de jovens em situação de vulnerabilidade", aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais sob o CAAE: 89451118.3.1001.5149. Nosso objetivo era o de qualificar os eventos, transições e rupturas que marcam as trajetórias de jovens que passaram pelo sistema socioeducativo, analisando o ciclo de vida para desvelar seus nexos, movimentos e fatores de risco (Moreira, Rena, Bolaños, & Oliveira, 2019;Guerra, Marinho, Silva, & Lelles, 2019;Lima, Wermelinger, Caetano, & Silva, 2019). Assim, procederemos no presente trabalho à análise do caso de José (nome fictício), trabalhando sobretudo na articulação entre psicanálise e sociologia, retomando a literatura clássica sobre curso e trajetórias de vida e buscando atualizar com dados empíricos a análise da trajetória infracional de jovens pobres, negros e marginalizados, localizando os pontos de virada que demarcam momentos decisivos para entrada, permanência ou desistência da relação com o crime (Rolim, 2018;Sampson & Laub, 2005).…”