Skala Pengukuran Burnout Mahasiswa Dalam Penyelesaian Skripsi: Instrumen Pendukung Pengembangan “BAPER”

Abstract

Riset ini bermula dari maraknya fenomena burnout yang dialami mahasiswa ketika menyelsaikan skripsi. Burnout yang menjadikan panjangnya masa studi akan berdampak kurang baik pada motivasi belajar dan penghargaan diri mahasiswa tersebut, serta pada penilaian akreditasi program studi. Mahasiswa pada kasus ini seringkali meluapkan emosi negatifnya di media sosial seperti menulis status di whatsapp, facebook, dan Instagram. Tulisan-tulisan ekspresif mereka dirasa kurang etis. Maka, dilakukanlah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan Buku Panduan Menulis Ekspresif (BAPER) yang dapat teruji secara teoretis dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dari Borg & Gall. Saat ini tahap penelitian memasuki tahap ketiga yaitu Pengembangan Draft Awal Produk dimana salah satunya adalah penyusunan instrumen. Validitas dan reliabilitas instrumen merupakan hal penting yang harus diperhatikan untuk memperoleh data yang representatif untuk keperluan pemilihan sampel penelitian yang akan menggunakan purposive sampling. Instrumen yang diujikan kepada 37 mahasiswa S1 yang sedang berproses menyelsaikan skripsi. Mereka tersebar dibeberapa program studi di pada salah satu kampus di Kediri. Maka diperoleh 14 item valid dengan indeks reliabilitas sebesar 0,886. Item yang telah valid dan reliabel tersebut dapat mewakili semua indikator dari burnout tersebut. Berdasarkan hasil tersebut, maka Skala Pengukuran Burmout Mahasiswa dapat digunakan sebagai alat ukur pada tahap penelitian selanjutnya.