Síntomas depresivos y rendimiento escolar en estudiantes de Medicina

Abstract

SUMMARYThe prevalence of depression among medical students is significantly higher than that from the general population or other undergraduate students and can result in dropping out, in such a way that the growing number of students who have dropped due to their poor performance or their vocational indecision could be related to the presence of this condition. Objective and methodologyTo identify if the depressive symptoms presented by medical students from first year were associated with poor performance. The study included 774 medical students in their first year (66.4% female, 33.6% male, average age: 18.6 ± 1.7 years). The Beck Inventory for Depression and the SCL90 (Symptom-CheckList) depression subscale were used.Statistical analysis. Descriptive analyzes were performed, χ 2 , Student t test and logistic regression. ResultsThe percentage of students with depressive symptoms was 23% (male 12.3%, women 28.4%), with a significant difference in depressive symptoms between women and men medical students (OR=2.8). 68% of students who had depressive symptoms failed a subject, which was a risk of disapproval of 2.4 times compared with those without such symptomatology. The variables sex and depressive symptomatology were found to be factors related to poor academic performance, with an increased risk for students with symptoms (OR=2.2, 95% CI=1.56-3.20). ConclusionsDepressive symptomatology is an important risk factor for failing a subject or having a poor academic performance.Key words: Depression, academic performance, medical students. RESUMENLa prevalencia de depresión en estudiantes de medicina es significativamente más alta que la presentada en la población general o en estudiantes de otras licenciaturas y puede dar como resultado el abandono de los estudios, de tal manera que el creciente número de estudiantes que han sido dados de baja debido a su mal rendimiento o a sus indecisiones vocacionales pudiera tener relación con la presencia de este padecimiento. Objetivo y metodologíaIdentificar si los síntomas depresivos que presentaban los estudiantes de primer año de la licenciatura de Médico Cirujano estaban asociados con un bajo rendimiento. Participaron 774 estudiantes del primer año de la carrera de Médico Cirujano (66.4% mujeres, 33.6% hombres; media de edad: 18.6 ± 1.7 años). Se utilizó el Inventario de Beck para Depresión y la subescala de Depresión del SCL90 (Symptom Check-List).Análisis estadístico. Se realizaron análisis descriptivos, χ 2 , t de Student y regresión logística. ResultadosEl porcentaje de estudiantes con síntomas depresivos fue de 23% (hombres 12.3%, mujeres 28.4%), con una diferencia significativa en la presencia de síntomas depresivos entre mujeres y hombres estudiantes de medicina (OR=2.8). El 68% de los alumnos que tenían síntomas depresivos reprobaron alguna materia, lo que supuso un mayor riesgo de reprobación de 2.4 veces, comparados con quienes no tenían dicha sintomatología. Las variables sexo y sintomatología depresiva resultaron ser factores relacionados con el bajo rendi...

Psychosocial impact on health-related and non-health related university students during the COVID-19 pandemic. Results of an electronic survey

“…Talking about the prevalence of anxiety disorders and depressive symptoms in medical students in the authors country, it had been found that anxiety significative symptomatology is present in 21.9%, 28 and significative depression symptomatology in 23% in 2016, 29 a notorious difference between what was found for the authors: health-related group presented 27.1% of significative anxiety symptoms and 47.1% significative depression symptoms. These findings are related with the general population thought that anxiety and depression disorders are greater in the medical student population than in the general population, as found in a study carried out in the United Arab Emirates by Saddik et al, 30 where an increase in pre-pandemic anxiety levels was reported to be 50% on university students in general.…”

Síndrome De Burnout Em Estudantes De Medicina Suas Causas E Consequências Psicossociais

“…Essa realidade de muita exigência e dedicação acompanhada de solidão é propícia para o aparecimento de transtornos psicológicos, principalmente ansiedade (FOUILLOUX et al, 2013;WILLCOCK et al, 2004). Dessa forma, Paula Gómez H. em suas pesquisas afirma que os EM que passam por longos períodos de ansiedade têm uma tendência maior a desenvolver a SB (PAGNIN D et al, 2014).…”

“…A adaptação a um novo ambiente é a fonte principal de estressores para os alunos, com ela vêm muitas expectativas acadêmicas, maior demanda de autonomia, tanto pessoal quanto estudantil, e o tempo social mais limitado que leva a um sentimento de solidão constante (FOUILLOUX et al, 2013;WILLCOCK et al, 2004). Quando esses fatores levam a um estresse prolongado, as chances do desenvolvimento da síndrome se tornam muito altas, o que faz com que os estudantes se sintam desmotivados e, muitas vezes, ocorre uma frustração pessoal, refletindo em uma menor dedicação ao curso (GONÇALVES, 1997).…”

“…A SB caracteriza-se pela junção desses sintomas por tempo prolongado (ALFREDO et al, 2017;JOHNSON et al, 2017). Diversas vezes, os acadêmicos mesmo percebendo estes sintomas, não buscam ajuda profissional, esta situação está ligado à estigmas presentes em todos os países que impõe ao médico a necessidade de estar saudável e bem a todo momento, para assim cuidar de seus pacientes, o que sobrecarrega e intensifica o desgaste emocional e físico dos acadêmicos e médicos (LAPINSKI J et al, 2016;FOUILLOUX et al, 2013).…”

Patrones de alimentos y su relación con el riesgo de presentar depresión en aspirantes universitarios de nuevo ingreso

“…Las consecuencias de padecer depresión las reporta Hysenbegasi, Hass & Rowland (2005) donde encontró que los estudiantes que padecían esta enfermedad mental indicaban haber perdido un número significativo de clases y exámenes, habían descartado cursos y faltaban a actividades sociales. En cuanto al rendimiento académico Fouilloux et al (2013) reporta que en los estudiantes de primer año de la licenciatura de Médico Cirujano el 23% presentaba síntomas depresivos, dentro de estos; el 68% reprobaron alguna materia, lo que supuso un mayor riesgo de reprobación de 2.4 veces, comparados con quienes no tenían dicha sintomatología. Asimismo, encontraron que el promedio de calificaciones de los estudiantes con sintomatología depresiva fue significativamente menor (p<0.05) que el promedio de los estudiantes sin síntomas.…”