Síntomas de estrés postraumático en niños y adolescentes expuestos a un desastre natural en Chile

Abstract

El trastorno por estrés postraumático (TEPT) es una de las consecuencias más frecuentes de la exposición a desastres naturales. El objetivo del estudio es describir la sintomatología postraumática en niños, niñas y adolescentes expuestos a un terremoto el año 2015 en la ciudad de los Vilos, Chile (Región de Coquimbo). Se aplicó la Escala Infantil de Síntomas de Trastorno de Estrés Postraumático (CPSS), un cuestionario de severidad a exposición a un evento traumático y un cuestionario sociodemográfico a 105 participantes de 12 a 16 años, 12 meses después de ocurrido el evento. La tasa total probable de TEPT fue de 29,5% con mayor incidencia en mujeres y niños (as) de menor edad. La exposición al desastre y la percepción de amenazas importantes a su integridad aumenta los niveles de TEPT. Los resultados dan cuenta de la importancia de implementar programas preventivos y diseñar estrategias de intervención que contribuyan a enfrentar las consecuencias de un desastre natural en niños, niñas y adolescentes.

Listen, don’t tell: Partnership and adaptation to implement trauma-focused cognitive behavioral therapy in low-resourced settings.

“…Instead, the team distilled and adapted existing TF-CBT orientation materials to a more condensed form and then translated it into Spanish. Additionally, therapists were provided with the only academic TF-CBT book chapter that could be located in Spanish (Moreland, de Arellano, Hanson, & Deblinger, 2016). Efforts to translate the TF-CBT treatment manual (Cohen, Mannarino, & Deblinger, 2017) to Spanish are currently underway.…”

TEPT y Ansiedad en niños y adolescentes 2 años posterior al terremoto de 2016 en Unidades Educativas de la ciudad de Portoviejo, Ecuador

“…• Escala Infantil de Síntomas de Trastorno de Estrés Postraumático/Child PTSD Symptom Scale (CPSS): se basa en los criterios diagnósticos del DSM-5, consta de 17 ítems con respuesta tipo Likert referidos a la frecuencia de manifestación de síntomas de este trastorno que va de 0 (nunca) a 4 (9 veces o más), con un puntaje total que oscila entre 0 y 68 puntos, está compuesta por de 3 subescalas: Reexperimentación (5 ítems), Evitación (7 ítems) y Aumento de la Activación (5 ítems) (Andrades, 2016). Para interpretar los resultados se establece la presencia de al menos 1 síntoma de Reexperimentación, 3 de Evitación y 2 de Aumento de activación para considerar que una persona presenta el trastorno (Rincón , Cova, Bustos , Aedo, & Valdivia, 2010) • Escalada de Ansiedad Infantil de Spence: consiste en un cuestionario autoadministrado con 44 ítems los cuales tienen cuatro opciones de respuesta que van desde 0 (nunca) a 3 (siempre), sirve para evaluar los seis trastornos de ansiedad que se presentan en la etapa infanto-juvenil más frecuentes (Hernández-Guzmán, y otros, 2010).…”

“…La clínica del TEPT puede sentar sus bases en tres grandes criterios diagnósticos: los síntomas relacionados con la reexperimentación (manifestándose como flashbacks), los relacionados con la conducta de evitación de situaciones similares al evento original que puedan recordarlo y finalmente, los que se refieren a la amnesia y la hiperactivación; es posible su detección al implementar la Escala Infantil de Síntomas de Trastorno de Estrés Postraumático/Child PTSD Symptom Scale (CPSS), así como la Escalada de Ansiedad Infantil de Spence para diagnosticar trastornos de ansiedad en edades pediátricas (Andrades, 2016) Estos trastornos pueden ser consecuencias de la exposición a desastres naturales y son más frecuente e incapacitante en niños, quienes representan la población más vulnerable para desarrollarlo, por lo que el médico pediatra debe estar preparado para identificar los rasgos y características de este trastorno y poder realizar un diagnóstico oportuno, de esta manera evitar la prolongación del problema y sus consecuencias negativas en la salud mental de la víctima.…”