Síndrome de burnout: Un riesgo psicosocial en la atención médica

Abstract

Burnout es un síndrome que se encuentra presente con más poderío en los profesionales de la salud conduciendo al compromiso de su accionar, afectando la calidad y atención del servicio que este brinda, este síndrome es una paradoja de la atención de salud: el profesional de salud afectado con el síndrome tiende a enfermarse de manera simultánea cuando este sana a los pacientes. Por definición el síndrome de burnout se lo considera como una entidad psicológica negativa secundaria al estrés interpersonal crónico del trabajo, este hace su aparición cuando la capacidad de afrontamiento es nula, evidenciando la falta de energía de la persona y de sus recursos, culminando en el fracaso y agotamiento. El síndrome de burnout es considerado como una entidad multidimensional, en la que se pueden presentar síntomas físicos y emocionales, con serias repercusiones a nivel personal, profesional y social, cuyos componentes identificados hasta la fecha son: agotamiento emocional, despersonalización y reducida realización personal. De esto parte la necesidad de describir al síndrome de burnout como riesgo psicosocial en la atención médica.

Tecnología en tiempos de pandemia: Una panorámica de salud mental en docentes

“…Siendo este un síndrome que afecta a profesionales como a los docentes, se considera necesario el estudio de este tipo de afección emocional y poniendo interés en la salud mental de los profesores, para poder brindar ayuda y lograr así que los profesionales Esto puede ocasionar en el docente un grado alto de estrés o ansiedad al sentir la impotencia de no poder lograr con sus objetivos. De acuerdo con (Malander, 2016), los docentes están muy expuestos a un cansancio laboral, puesto que estar en un ambiente de cumplir con actividades, planificaciones, reuniones, adaptaciones curriculares, son razones y momentos en los que el docente se siente muy copado de actividades y es realmente desesperante, es necesario también mencionar que ya en instituciones se les convoca a los maestros a una asistencia presencial, que aunque no estén aún en contacto con los estudiantes se exponen a una situación delicada, porque el temor a ser contagiado ya sea por el ambiente o el mínimo contacto con los demás pone al profesional en una situación de tensión y temor al contagio y al contagio con sus familiares, todos estos factores conllevan a exponerse a una preocupación y afección en el aspecto emocional, generandose riesgo psicosocial en el desenvolmiento profesional del docente (Anzules-Guerra, et al, 2019). -Moreno, et al, 2015).…”

Factores psicosociales asociados al síndrome de Burnout en médicos, durante la pandemia de COVID-19 en el Hospital de Supe "Laura Esther Rodriguez Dulanto”, 2022

“…(18), seguido del segmento comprendido entre 20 -30 años ( 16), de 51 -60 ( 14), de 41 -50 (10) y de 61 -70 (2). Con respecto al sexo se halló que la predominancia es del sexo femenino (34) seguido del sexo masculino (26). En cuanto al tiempo de servicio se halló que la predominancia es del grupo que tiene entre 1 mes y 5 años de servicio (24), seguido del segmento que tiene entre 16 y 20 años de servicio (13); de 5 -10 años (11); de 11 -15 (6), de 21-25 (3), de 31 a 35 (2) y de 26 -30 años (1).…”

“…25 Finalmente, también se le señala como una Sensación de agotamiento, fracaso, desgaste resultado de la exposición por periodos prolongados a factores de riesgo psicosociales asociados al trabajo que desempeñan. 26 En ese sentido, no es de extrañar que los médicos se encuentren expuestos a este síndrome, pues el tipo de trabajo que realizan es muy complejo y tiene una alta demanda en el ámbito de la salud, sin contar que sus servicios implican una permanente interacción con los pacientes. Esta atención se ha incrementado de manera exponencial desde el comienzo de la pandemia a la fecha, convirtiéndose en actores protagónicos en el ámbito sanitario, situación que los lleva a afrontar una multiplicidad de problemáticas que los ponen en riesgo de adquirir el Síndrome.…”