Simulatortrening in situ, lek eller læring? - En intervjuundersøkelse av hvilke erfaringer sykepleiere har med debrifingsfasen i full-skala simulatortrening gjennomført ved egen arbeidsplass

Abstract

SAMMENDRAGFire kategorier beskriver hvilke erfaringer sykepleiere har med debrifingsfasen og hva de opplever som viktig, nyttig og laererikt. Det å delta i debrifing lokalt ser ut til å gi mer fokus på de enkeltes roller og oppgaver, samspill i team, og at det å etterligne pasientsituasjoner i egne lokaler gir muligheter til å oppklare og avklare ulike fagspørsmål, og foreslå forbedringer av klinisk praksis. Simulering og debrifing oppleves interessant og laererikt, men det er viktig at de utfordringer som blir identifisert tas tak og gjøres noe med. Resultatet kan ha betydning for tilpassing og utvikling av simulering og debrifing ved egen arbeidsplass.

Antologiens sentrale begreper og perspektiver

“…Mens simulering ofte skjer i et simuleringssenter, foregår simulering in situ, «på stedet», på deltakerens daglige arbeidsplass, og søker å gjenskape omgivelser hvor pasientsituasjoner oppstår (Flatgård & Berg, 2016). Simulering in situ kan bidra til utvikling og laering individuelt, i team og på avdelingsnivå samt kan avdekke og forbedre utfordringer i organisasjonen.…”

“…Å simulere på egen arbeidsplass, in situ, med en dukke som kommuniserer og puster, med utstyr som brukes i det daglige, gir mulighet til å gjenskape virkeligheten (Flatgård & Berg, 2016). Simulering er en erfaring som skal gjenskape virkeligheten for å utvikle ferdigheter og kritisk refleksjon.…”