Sensitivitas Etis Dan Pertimbangan Etis Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan Pendidikan Etika Akuntansi

Abstract

This study examined the differences between ethical sensitivity and ethical judgement by students based on their knowledge of accounting ethics education. A total of 40 accounting students attended accounting ethics education in University of Bengkulu responded to questionnaire and another 43 students who does not complete an accounting ethics education were included for comparative purpose. Statistical analysis reveals that students who attended an accounting ethics education improved significantly in their ethical sensitivity and ability to made an ethical judgement compared to students who does not attended the accounting ethics education. Females students got more benefit from an accounting ethics education and increased their ability to made ethical judgement compared to male students, but in contrast, between male students and female students who attended accounting ethics education has no difference in terms of their ethical sensitivity.Key words: Ethical sensitivity, ethical judgement, accounting ethics education

Proposal of the Effect of Ethical Orientation on Accounting Students Ethical Sensitivity Post-pandemic (Covid-19) (Empirical Study at Universitas Dian Nusantara)

“…Neither men nor women have differences in terms of ethical sensitivity [4]. Male and female students who have attended ethics education do not have significant differences [43]. Gender has no significant effect on the ethical behavior of accounting students [4].…”

Persepsi Mahasiswa terhadap Pendidikan Etika Profesi Akuntan dalam Pendidikan Akuntansi

“…Pendidikan yang telah didapat memberikan pengetahuan lebih akan suatu bidang tertentu kepada seseorang dan menjadi pembeda dengan orang yang belum mendapat pengetahuan lebih terhadap bidang tersebut. Penelitian (Kennedy & Puspita, 2019) menyatakan mahasiswa yang telah menerima dan sedang menerima pendidikan etika lebih baik dalam pertimbangan etis dibandingkan dengan mahasiswa yang belum menerima pendidikan etika. Individu yang memiliki pendidikan lebih tinggi memiliki penelaran yang lebih baik dibandingkan yang memiliki pendidikan rendah (Liu et al, 2012).…”

“…Penelitian Pribadi & Rambe, (2015) juga menemukan bahwa tidak ada perbedaan persepsi antara perempuan dan laki-laki dalam pendidikan etika. Tidak terdapat perbedaan dalam perilaku etis antara mahasiswa laki-laki dengan mahasiswa perempuan (Kennedy & Puspita, 2019). Namun hasil yang berbeda ditemukan oleh (Adkins & Radtke, 2004) bahwa terdapat perbedaan persepsi etika antara laki-laki dan perempuan dimana perempuan mempersepsikan bahwa pendidikan etika profesi dalam pendidikan akuntansi lebih penting dibandingkan lakilaki.…”

“…Beberapa penelitian menunjukkan pengaruh pendidikan etika terhadap perilaku mahasiswa akuntansi. Penelitian Kennedy & Puspita (2019) membandingkan antara mahasiswa yang sudah menerima pendidikan etika dengan mahasiswa dengan yang sedang atau belum menerima pendidikan etika, hasilnya adalah mahasiswa yang menerima pendidikan etika lebih tinggi sensitifitas etisnya dalam suatu masalah. L. P. Sari (2012) menemukan bahwa muatan etika dalam pendidikan akuntansi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap persepsi mahasiswa serta dapat meningkatkan sensitivitas mahasiswa terhadap isu-isu etika.…”

Etika Akuntansi Dalam Pelaporan Keuangan Gereja Katolik Redemptor Mundi Surabaya

“…Pengaruh etika terhadap pelaporan keuangan dalam gereja -sebagai lembaga nirlaba yang berbasiskan spiritualitas -belum diteliti dari perspektif akuntansi. Penelitian tentang etika akuntansi dapat ditemukan tetapi lebih banyak terkait dengan pendidikan akuntansi seperti yang ditemukan dalam penelitian Arief Budhi Dharma (2016), Kennedy & Puspita (2019), dan Sari (2012). Oleh karena itu, penelitian ini mencoba untuk menganalisis pengelolaan keuangan gereja dari perspektif etika akuntansi.…”