Autonomy in Language Education 2020
DOI: 10.4324/9780429261336-14
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“…Por su parte, un hub social es un conjunto de herramientas y estructuras digitales conectadas a través de una interfaz, cuyo objetivo es organizar las potencialidades de diálogo y de encuentros entre individuos (Gobert, 2009). Aunque un hub social está asociado al contexto mercadológico y poco al aspecto pedagógico, éste potencia la construcción de espacios en donde el alumnado accede con naturalidad por apoyo social y emocional a su proceso de aprendizaje (Tassinari & Martos, 2021). Si bien los EPA se pueden generar con objetivos de aprendizaje, esta tarea involucra el desarrollo de la agencia, la gestión de recursos, herramientas y actividades (Castañeda & Tur, 2020), al mismo tiempo que genera redes de aprendizaje y colaboración formales e informales permitiendo la construcción de nodos que sirven como punto de conexión entre individuos generando hubs sociales a lo largo de la construcción del PLE.…”
Section: Entornos Personales De Aprendizaje (Epa)unclassified
“…Por su parte, un hub social es un conjunto de herramientas y estructuras digitales conectadas a través de una interfaz, cuyo objetivo es organizar las potencialidades de diálogo y de encuentros entre individuos (Gobert, 2009). Aunque un hub social está asociado al contexto mercadológico y poco al aspecto pedagógico, éste potencia la construcción de espacios en donde el alumnado accede con naturalidad por apoyo social y emocional a su proceso de aprendizaje (Tassinari & Martos, 2021). Si bien los EPA se pueden generar con objetivos de aprendizaje, esta tarea involucra el desarrollo de la agencia, la gestión de recursos, herramientas y actividades (Castañeda & Tur, 2020), al mismo tiempo que genera redes de aprendizaje y colaboración formales e informales permitiendo la construcción de nodos que sirven como punto de conexión entre individuos generando hubs sociales a lo largo de la construcción del PLE.…”
Section: Entornos Personales De Aprendizaje (Epa)unclassified