<scp>B</scp>razilian nursing history on the shoulders of giants

Oguisso, Taka; Freitas, Genival Fernandes de

doi:10.1111/inr.12154

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“…The publicity of the result of scientific research promotes the increase of the cultural capital of academics and nurses by revealing the plurality of contexts and scenarios of teaching and professional practice in the country. 16 Therefore, the publication of articles from dissertations and theses becomes essential to give visibility to the knowledge production of Brazilian Nursing. 13 As for the difficulties encountered in the study, we highlight the absence of some important data in the summaries of the analyzed studies, such as the methodology used, descriptors in health sciences and the adopted theoretical framework.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Teses e dissertações acerca da história da enfermagem

Taffner

Pimentel

Valóta

et al. 2019

Rev enferm UFPE on line.

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Objetivo: caracterizar a produção e divulgação científica de teses e dissertações acerca da história da Enfermagem. Método: trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e bibliométrico realizado no catálogo de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES, sendo coletados indicadores de caracterização da produção e divulgação científica das teses e dissertações analisados por estatísticas descritivas. Resultados: encontraram-se 1.289 teses e dissertações e, destas, apenas 89 fizeram parte da pesquisa: 58 dissertações e 31 teses. Realizaram-se a maioria dos estudos na região Sudeste (62), publicada nos anos de 2013, 2014, 2015 e 2016, na temática de ensino em Enfermagem (27). Revela-se que, da divulgação científica, 50 autores possuíam artigos publicados com a média de 1,6 artigos por autor. Conclusão: conclui-se que a pesquisa em História da Enfermagem aumentou no decorrer dos anos e a divulgação científica, por meio de artigos, foi realizada pela maioria dos autores. Descritores: História da Enfermagem; Pesquisa em Enfermagem; Educação de Pós-Graduação em Enfermagem; Educação em Enfermagem; Indicadores Bibliométricos; Enfermagem.AbstractObjective: to characterize the production and scientific dissemination of theses and dissertations about the history of nursing. Method: this is a quantitative, descriptive and bibliometric study carried out in the catalog of theses and dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel / CAPES, being collected indicators of characterization of the production and scientific dissemination of theses and dissertations analyzed by descriptive statistics. Results: 1,289 theses and dissertations were found and, of these, only 89 were part of the research: 58 dissertations and 31 theses. Most studies were carried out in the Southeast region (62), published in 2013, 2014, 2015 and 2016, on the subject of nursing education (27). From the scientific dissemination, 50 authors had articles published with an average of 1.6 articles per author. Conclusion: it is concluded that the research in Nursing History has increased over the years and the scientific dissemination through articles was performed by most authors. Descriptors: History of Nursing; Nursing Research; Education, Nursing, Graduate; Education, Nursing; Bibliometric Indicators; Nursing.ResumenObjetivo: caracterizar la producción y difusión científica de tesis y disertaciones sobre la historia de la Enfermería. Método: se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo y bibliométrico realizado en el catálogo de tesis y disertaciones de la Coordinación para la Mejora del Personal de Educación Superior / CAPES, recolectando indicadores de caracterización de la producción y difusión científica de tesis y disertaciones analizadas por estadística descriptiva. Resultados: se encontraron 1.289 tesis y disertaciones y, de estas, solo 89 formaron parte de la investigación: 58 disertaciones y 31 tesis. La mayoría de los estudios se llevaron a cabo en la región Sudeste (62), publicados en 2013, 2014, 2015 y 2016, sobre el tema de la educación en Enfermería (27). A partir de la divulgación científica, 50 autores publicaron artículos con un promedio de 1.6 artículos por autor. Conclusión: se concluye que la investigación en Historia de la Enfermería ha aumentado con los años y la difusión científica a través de artículos fue realizada por la mayoría de los autores. Descriptores: Historia de la Enfermería; Investigación en Enfermería; Educación de Postgrado en Enfermería; Educación en Enfermería; Indicadores Bibliométricos; Enfermería.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Teses e dissertações acerca da história da enfermagem

Taffner

Pimentel

Valóta

et al. 2019

Rev enferm UFPE on line.

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“…Brasil. E-mail: relpesantos@gmail.com Saúde (SUS) que preconiza a atenção e assistência integral, equânime e universal, princípios esses caros a todos que lutaram por um sistema de saúde mais justo e resolutivo 1, 3 .…”

Section: Introductionunclassified

Relação entre tempo de exercício profissional e ocorrências éticas em enfermagem

et al. 2018

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Objetivo: analisar a relação entre tempo de exercício na profissão e ocorrências éticas de profissionais de enfermagem envolvidos em denúncias registradas no Conselho Regional de Enfermagem de Mato Grosso do Sul (COREN/MS). Método: trata-se de pesquisa documental, descritiva e retrospectiva, sendo analisadas as denúncias registradas junto ao COREN/MS, no período de 2003 a 2013. Pesquisa aprovada por Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: foram analisadas 111 denúncias, envolvendo 68 enfermeiros, 41 técnicos e 41 auxiliares de enfermagem. O grupo de profissionais com 1 a 5 anos de formação envolveu-se mais em ocorrências éticas (44,7%). Conclusão: o predominante envolvimento de profissionais de enfermagem recém-formados em ocorrências éticas indica que é imperativa a realização de mais pesquisas sobre a bioética na formação da enfermagem brasileira, seja para conhecer a real situação, quanto para fornecer subsídios para a tomada de decisão da equipe de enfermagem.

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“…The institutionalization of nursing as a teaching area occurred in 1922, at the same period it happened the advent of Brazilian nursing. From this moment, nursing education has undergone major changes in educational activities due to the demands of the capitalist world [4,5].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Vocational Training In Nursing: Advances Curriculum And Innovations In Educational Projects

Oliveira¹,

Amorim²,

Ramos³

et al. 2016

Int Arch Med

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Introduction: Innovation in education should be done from the context and the factors that interfere in the construction and understanding of the curriculum. In the scope of nursing, teaching has undergone great changes in educational activities due to the demands of the capitalist world. Objective: To analyze the curriculum advances, which are announced as innovative educational projects aiming vocational training in nursing in Brazil. Methods: This is an integrative review of literature on curricular innovations and training of nursing students. The bibliographic survey was performed in the databases of Lilacs and Medline/PubMed using the following keywords: higher education, degree programs in Nursing and curriculum. Results: We found seven articles that addressed on the profile and training of professional nurses and curriculum changes in the undergraduate course. It became evident that the curricular changes of course still happen gradually, and reflect political moments which often are not in line with the current health model conjecture. Conclusion: Despite the curricular changes in nursing that happened due to socio-political movements, have not yet produced changes in sectIon: MedIcal educatIon

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Brazilian nursing history on the shoulders of giants

Abstract: The work done by nursing leaders has brought to the profession a better status and made it more recognized by the society.

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Teses e dissertações acerca da história da enfermagem

Teses e dissertações acerca da história da enfermagem

Relação entre tempo de exercício profissional e ocorrências éticas em enfermagem

Vocational Training In Nursing: Advances Curriculum And Innovations In Educational Projects

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