Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE): elementos para avaliação de projetos sociais em Juazeiro, Bahia, Brasil

Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; Ribeiro, Carla Valois

doi:10.1590/1807-57622014.0474

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“…Tal projeto, lançado pelo Ministério da Saúde, foi uma iniciativa interministerial, criada em 2003 pelos Ministérios da Saúde e da Educação, cujo objetivo era a promoção da saúde sexual e reprodutiva com vistas à redução das vulnerabilidades de adolescentes e jovens: às doenças sexualmente transmissíveis (DST/HIV/Aids), à gravidez não planejada, ao uso de psicoativos. Além disso, visou fomentar o protagonismo juvenil na participação da elaboração de políticas públicas (Ribeiro & Ribeiro, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

Papel da enfermagem na educação sexual de adolescentes

Silva

Couto

Marques

et al. 2022

RSD

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Objetivo: Apresentar com base na literatura científica o papel da enfermagem para a promoção da saúde sexual e o impacto na vida dos adolescentes. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Banco de Dados em Enfermagem (BDENF) e Scientific Electronic Library Online (SCIELO), foram utilizados artigos escritos na língua portuguesa, publicados no período entre 2017 e 2021. Resultados: Foram encontrados 308 artigos no total, após rigor metodológico por meio dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 14 artigos, sendo 6 artigos na LILACS, 4 na BDENF e 4 na SCIELO. A análise dos artigos selecionados foi feita de forma descritiva e predispôs a etapa de extração dos dados: autor / ano de publicação, título / base de dados e objetivo. Conclusão: De acordo com a literatura constata-se que a educação sexual é de suma importância para os adolescentes, tendo em vista que a falta dela causa impactos negativos nos aspectos biopsicossociais desse grupo. Vale ressaltar que a escola é o melhor lugar para se abordar esses adolescentes para instruí-los a respeito do autoconhecimento sobre sua opção sexual, como prevenir-se de ISTs e gravidez não planejada.

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Section: Introductionunclassified

Papel da enfermagem na educação sexual de adolescentes

Silva

Couto

Marques

et al. 2022

RSD

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“…Ribeiro, 2015). A integração entre áreas de políticas públicas, programas e projetos é também ressaltada nos artigos sobre intersetorialidade e transversalidade (e.g.…”

Section: Introductionunclassified

Transversalidade e Intersetorialidade: mapeamento do debate conceitual no cenário brasileiro

Marcondes

Sandim

Diniz

2018

Adm. Púb. e Gest. Social

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Resumo: O reconhecimento da complexidade de problemas sociais tem levado à criação de novos arranjos de gestão que viabilizem a integração de políticas públicas. Esse processo tem sido acompanhado pelo crescente interesse acadêmico sobre as estratégias para a promoção de soluções integrais, entre as quais se destacam a intersetorialidade e a transversalidade. Nesse contexto, buscamos compreender como essas temáticas têm sido tratadas na gestão pública, em nível governamental e acadêmico. Para tanto, primeiramente, discutimos como a transversalidade e a intersetorialidade têm sido incorporadas em políticas públicas, desenvolvidas principalmente em nível federal. Em seguida, realizamos a análise de dados bibliométricos e de perspectivas conceituais adotadas em artigos nacionais sobre os temas disponibilizados no SCIELO. A partir deste estudo, constatamos que a dispersão conceitual presente nas narrativas governamentais está refletida nos trabalhos acadêmicos. Findamos esse artigo identificando suas contribuições para o desenvolvimento da pesquisa e para o adensamento teórico dos conceitos analisados. Palavras chave:Transversalidade, Intersetorialidade, Administração Pública, Gestão Pública, Política Pública. Abstract:The recognition of the complexity of social problems has led to the creation of new management arrangements, aiming for the integration of public policies. Meanwhile, the academic interest in themes related to government coordination has also increased, with highlights on intersectionality and cross-cutting. In this paper, we aim to understand how the crosscutting and intersectionality approaches have been treated in the context of Brazil's public management, emphasizing governmental and academic documents. Therefore, first, we discussed how the two approaches have been incorporated in public policies, especially on a federal level. Then, we used the bibliometric method and analysed national papers available at the SCIELO platform, all combined with the qualitative analysis of the conceptual perspectives followed by the authors. From this study, we found that the dispersion present in governmental narratives about intersectionality and cross-cutting approaches is reflected in academic works on the subject. We concluded this paper identifying the contributions for the research and for the conceptual development of the themes analysed.

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“…Other projects for the inclusion of the sexuality theme in the school environment have been presented and are developed covering the areas of education and health, as the national project Health and Prevention at Schools (5) , which aims to minimize the vulnerabilities of adolescents and youngsters to sexually transmitted diseases. The School Health Program (6) , in turn, was created to integrate preventive and intervention actions/assistance in the education and health networks, in dialogue with the Family Health Strategy, acting in health promotion and disease prevention, and particularly in teacher training, highlighting especially the work of nurses on these disciplinary actions.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Thematic analysis of sexuality in the school context with teachers of basic education

Chaveiro¹,

Pires²,

Teles³

et al. 2015

Rev Rene

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Objective: to identify content related to the sexuality theme at schools from municipal and state networks; and to identify the difficulties and needs of teachers in the approach to this theme. Methods: cross-sectional study with 79 teachers of educational institutions using self-administered questionnaire. For analysis one used as an endpoint to belong to the municipal or state school networks. Result: most teachers work in the state school network. The theme sexuality is not dealt with as recommended by the National Curriculum Parameters. Teachers from the municipal network deal more with the pregnancy issue (p=0.04), and it was more mentioned by the state system teachers for training (p=0.03). Most do not have experience and training in the subject (p=0.04). Conclusion: partnerships with the health area are necessary for teachers' training. It is also important to recognize the work of nurses in the work of sex education as an essential component in the comprehensiveness of care in order to strengthen the area of school health.Objetivo: identificar conteúdos referentes à temática sexualidade nas redes municipal e estadual de ensino; e identificar as dificuldades e necessidades dos professores na abordagem da temática. Métodos: estudo transversal com 79 professores das instituições de ensino utilizando questionário autoaplicável. Para análise utilizou-se como desfecho pertencer à rede municipal ou estadual de ensino. Resultado: a maioria dos professores trabalha na rede estadual de ensino. A temática sexualidade não é trabalhada conforme recomendação do Parâmetro Curricular Nacional. Os professores da rede municipal trabalham mais o tema gravidez (p=0,04), e mais citado por professores da rede estadual para capacitação (p=0,03). A maioria não tem experiência e capacitação na temática (p=0,04). Conclusão: são necessárias parcerias com a área da saúde para instrumentalização do professor. É importante também reconhecer a atuação do enfermeiro no trabalho da educação sexual como componente essencial na integralidade do cuidado para fortalecer a área da saúde do escolar. Descritores: Sexualidade; Saúde Escolar; Educação Continuada; Docentes.Objetivo: identificar contenidos relacionados con la temática sexualidad en las redes municipal y estatal de enseñanza; e identificar dificultades y necesidades de los docentes en el enfoque temático. Métodos: estudio transversal con 79 docentes de las instituciones educativas mediante cuestionario auto administrado. Para análisis, se utilizó como criterio pertenecer a la red municipal o estatal. Resultado: mayoría de los profesores trabaja en la red estatal de enseñanza. La temática sexualidad no es trabajada según el Parámetro Curricular Nacional. Profesores de la red municipal trabajan más el tema embarazo (p=0,04), y más citado por profesores del sistema estatal para formación (p=0,03). Mayoría sin experiencia y formación en la temática (p=0,04). Conclusión: son necesarias alianzas con el área de la salud para instrumentalización del profesor. Es importante reconocer la actu...

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Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE): elementos para avaliação de projetos sociais em Juazeiro, Bahia, Brasil

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Papel da enfermagem na educação sexual de adolescentes

Papel da enfermagem na educação sexual de adolescentes

Transversalidade e Intersetorialidade: mapeamento do debate conceitual no cenário brasileiro

Thematic analysis of sexuality in the school context with teachers of basic education

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