Salud para Todos: Conceptualización y perspectivas

Abstract

El objetivo de este documento es estimular un análisis basado en la evidencia acerca de la salud para todos. Está destinado a profesionales quienes, desde sus propias prácticas, operacionalizan y regulan frecuentemente, la atención de salud. Se describen los antecedentes acerca de las diversas conceptualizaciones desarrolladas por instituciones e investigadores sobre el tema hasta arribar a la perspectiva actual. Entender esta perspectiva implicará incorporar los desafíos propios del pensamiento complejo, ya que en ella confluyen los requisitos de equidad, interdisciplinariedad, intersectorialidad, transnacionalidad, las incertidumbres que crean las transformaciones de los contextos y las exigencias para cumplir eficazmente su cometido. Entre los actores en este escenario están las universidades quienes enfrentan la responsabilidad que les compete para dar cumplir con su misión social y cívica en la generación, difusión y aplicación de conocimientos tendientes a la salud para todos.

Comprehensive clinics. A comparative study among Dental Schools in Argentina

“…Courses at health science universities focus on generating human resources that are technically qualified and able to use strategies aimed at improving individual and community health 1,2 . The educational process promotes meaningful learning from the standpoint of social demands and personal development, understanding meaningful learning to mean a personal action that is achieved due to the flexibility of neural networks 3,4 .…”