Sağlik Yöneti̇mi̇ Ve İşletmeci̇li̇ği̇ Bölümünde Okuyan Öğrenci̇leri̇n Bölümü Terci̇h Nedenleri̇ İle Beklenti̇ Ve Moti̇vasyon Düzeyleri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma

Abstract

Bu çalışmanın amacı Gazi Üniversitesi Sağlık Kurumları İşlemeciliği bölümü ve Ankara Üniversitesi Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümünde lisans eğitimini sürdürmekte olan öğrencilerin bölümü seçme nedenleri, beklenti ve motivasyon düzeyleri ile bölümlerinden memnuniyet düzeylerini saptamaktır. Tanımlayıcı araştırmada yüz yüze anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2014-2015 eğitim-öğretim yılında lisans eğitimi alan Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sağlık Kurumları İşletmeciliği bölüm öğrencileri ve Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölüm öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya 150 öğrenci katılmış olup, katılımcıların 95'i Ankara Üniversitesi, 55'i Gazi Üniversitesi öğrencileridir. Gazi Üniversitesi' nde 3.ve 4.sınıf öğrencileri olmadığı için sayı eksik kalmıştır. Çalışmamızın profilini yaşları genelde 20-22 arasında, % 66,7'si kız, çoğunluğu Anadolu Lisesi mezunu olan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma sonunda; öğrencilerin bölümü tercih etme nedenlerinden en önemlisinin mezun olunca iş bulma beklentisi olduğu, yaklaşık olarak yarısının okudukları üniversiteden ve bölümden memnun oldukları, bölüm-derslere ilişkin beklentilerinin ve motivasyon düzeylerinin yüksek olduğu ve beklenti ile motivasyon arasında ilişki olduğu, son olarak ise öğrencilerin memnuniyetleri ile beklenti ve motivasyon düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

Harran Üni̇versi̇tesi̇ İkti̇sadi̇ Ve İdari̇ Bi̇li̇mler Fakültesi̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n Muhasebe/Fi̇nans Dersleri̇ndeki̇ Başari Düzeyi̇ni̇n Mezuni̇yet Sonrasi İş Terci̇hleri̇ne Etki̇si̇ne Yöneli̇k Bi̇r Çalişma

“…Umutsuzluk ve baĢkalarının tavsiyesi ile mesleğini tercih etme oranının, mesleğini en son sıralarda tercih edip kazanan öğrencilerde diğerlerine oranla daha yüksek olduğu analiz edilmiĢtir. Öztürk ve Ilıman (2015) çalıĢmalarında lisans eğitimi devam etmekte olan öğrencilerin bölümü tercih etme sebepleri, beklentileri ile bölümlerinden memnun olma seviyelerini ölçmek amacıyla 95'i Ankara Üniversitesi Sağlık Kurumları Yöneticiliği bölümünde, 55'i ise Gazi Üniversitesi Sağlık Kurumları ĠĢlemeciliği bölümünde okuyan toplam 150 öğrenciye anket uygulamıĢlardır. ÇalıĢmanın sonunda; öğrencilerin bölümü seçmelerindeki en önemli sebebin mezuniyet sonrası bir iĢe yerleĢme beklentisi olduğu, %50'ye yakın bir kısmının üniversiteleri ve bölümlerini sevdikleri, bölümderslere yönelik beklenti ve motivasyonlarının üst düzeyde olduğu ve beklenti ile motivasyon arasında iliĢki bulunduğu tespit edilmiĢtir.…”

Ortaöğreti̇m Öğrenci̇leri̇ni̇n Mesleğe İli̇şki̇n Akilci Olmayan Düşünceleri̇

“…İktisadi ve İdari Bilimler alanını seçen öğrencilerin, iş güvencesi, meslek kazançları ve kariyer imkânı (Pekkaya ve Çolak, 2013), insan ilişkilerini öngören yönetici ile ilişkiler, yönetim ve başarı elde etmek (Pilavcı, 2007), düşük puanla girilebilen meslek olduğu (Gavcar, Bulut ve Karabulut, 2005) gerekçeleriyle bu alanı tercih ettikleri belirtilmektedir. Sağlık Yönetimi Bölümünü tercih eden öğrencilerin iş bulma kolaylığı, toplumsal saygınlık, bölümün topluma hizmet ve fayda açısından önemli olması ve kariyer fırsatları gerekçeleriyle tercih ettikleri, arkadaş-aile önerisinin ve üniversiteye yerleşememe korkusunun bu bölümü tercih etmeme nedeni olduğu anlaşılmaktadır (Öztürk ve Ilıman, 2015). Hukuk alanını seçen öğrencilerin, üniversite sınavında yüksek puan aldıkları, akademik başarılarının yüksek olduğu görülmektedir (Eret, 2013).…”

Healthcare Management Education: The Situation in the 100th Anniversary of the Republic

“…Bu durum bir yandan hizmet işletmelerinin yaygınlaşmasını ve diğer yandan daha fazla önem kazanmasını tetiklemiştir. Hizmet işletmeleri arasında en yaygın ve en önemlilerinden biri olan sağlık hizmeti sunan işletmelerin örgütlenmesi ve yönetimi de bu değişimlerin etkisiyle farklı bir boyut kazanmıştır (Öztürk ve Ilıman, 2015;Yorulmaz, 2019). Sözü edilen değişim ve gelişimlerin bir sonucu olarak sağlık yönetimi işinin profesyonel sağlık yöneticileri tarafından gerçekleştirilmesi gereği ortaya çıkmış dolayısıyla sağlık yönetimi ve eğitimi giderek daha önemli hale gelerek uzmanlaşma ihtiyacı artmıştır.…”