Saberes outros na formação docente: a história e cultura afro-brasileira e africana como estratégia para uma educação decolonial

Cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica

“…Esse movimento se organizou em torno de dois núcleos discursivos: o primeiro de denúncia sobre a existência do racismo no Brasil, contrapondo-se ao discurso hegemônico vigente naquele momento de que todas as pessoas, independentes da cor da pele, eram tratadas como iguais. A ideia de que, apesar da escravidão no Brasil, não Segundo núcleo discursivo elaborado pelo Movimento Negro Unificado refere-se à organização de enunciados que levassem ao processo de formação da identidade positiva do negro, por meio de ações políticas, com a valorização de seus aspectos simbólicos, tais como as formas de vestir, de pentear e de falar (FELIPE;TERUYA, 2010). O bloco afro Ilê Aiyê, um dos primeiros blocos de carnaval representativo da cultura afro-brasileira, captou esse sentimento dos ativistas das organizações negras, fazendo o seguinte registro:…”