Saberes e práticas de mulheres idosas sobre prevenção de quedas

Abstract

RESUMO Objetivo Desvelar os saberes e práticas de mulheres idosas sobre prevenção de quedas. Métodos: Pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva, desenvolvida com oito idosas de um grupo de convivência de uma Unidade Básica de Saúde no estado do Paraná. Os dados foram obtidos por entrevistas individuais, submetidos à análise lexicográfica por meio da Classificação Hierárquica Descendente utilizando o software IRaMuTeQ®, e discutidos com o referencial teórico-analítico da Práxis Freiriana. Resultados Emergiram seis classes: 1. Vivências, experiências e práticas de Educação em Saúde; 2. O avançar da idade como fator para ocorrência das quedas; 3. Práticas preventivas de quedas; 4. As quedas e suas consequências; 5. Importância das práticas preventivas; e 6. Fatores de risco ambientais e comportamentais no domicílio de idosos. Conclusão Os saberes e práticas foram apreendidos a partir de vivências, experiências prévias e práticas educativas na Atenção Primária à Saúde, concretizados na práxis e mediado pela realidade concreta e diálogo emancipador.

Validação De Jogo Educativo Sobre Prevenção De Quedas Em Pessoas Idosas Da Comunidade: Aliando Extensão E Pesquisa

“…Contudo, as quedas são evitáveis em 90% dos casos (Queiroz et al, 2020), e para tal devem ser adotadas medidas de prevenção primárias, como a realização de ações educativas com profissionais de saúde, pessoas idosas e seus familiares; e implementação de medidas de segurança nos serviços e nas residências (Nogueira et al, 2019, Queiroz et al, 2020Ximenes et al, 2021).…”

“…As ações educativas são estratégias de cuidado inerentes às práticas dos profissionais de saúde, especialmente no âmbito da atenção básica, nível de assistência responsável, principalmente por desenvolverem ações de promoção e prevenção da saúde. Essas ações estão em consonância com as necessidades de saúde do território, como o envelhecimento populacional e, ainda, pela proximidade com os domicílios, podendo auxiliar diretamente na prevenção de quedas (Nogueira et al, 2019;Queiroz et al, 2020;Ximenes et al, 2021).…”

“…Estudos demonstram que as pessoas idosas possuem baixo nível de conhecimento sobre a ocorrência de acidentes e os fatores de risco para quedas (Nogueira et al, 2019;Queiroz et al, 2020), demonstrando a necessidade de atuação dos profissionais de saúde junto a esse público. Isso se dá especialmente por meio de ações de educação em saúde dialógicas e problematizadoras (Ximenes et al, 2021;Nogueira et al, 2019), bem como de práticas de educação permanente em saúde com os profissionais, a fim de compreenderem a temática e a instituírem em seu processo de trabalho.…”

“…As práticas de educação em saúde realizadas de modo coletivo são adequadas, tendo em vista tratar-se de uma prática social pautada no diálogo e na troca de saberes e fazeres, sendo uma prática de cuidado realizada pelos profissionais de saúde da atenção básica, sobretudo quando voltada para a prevenção de quedas em pessoas idosas (Nogueira et al, 2019).…”