Saberes Docente Sobre Meio Ambiente Em Uma Comunidade Ribeirinha Da Amazônia Amapaense.

Abstract

<p>O objetivo deste estudo foi compreender a percepção dos professores da Escola Estadual Francisco Filho, na Amazônia amapaense, sobre a educação ambiental numa vertente holística. Utilizamos a técnica de entrevistas semiestruturadas e de grupo focal, verificando que a maioria dos docentes é jovem, solteiro e tem ensino superior completo e, destes, 10% têm pós-graduação <em>lato sensu, </em>e, por esta razão, a maioria dos informantes atua no Ensino Fundamental II e/ou Ensino Médio. Embora a maioria apresente uma percepção romântica/naturalista de meio ambiente, contudo, demonstra conhecer os principais problemas ambientais locais, significando que, apesar de os professores terem uma visão fragmentada de meio ambiente, estão atentos ao cotidiano do alunado.</p>