Bu çalışma öğretmenlerin örgütsel aidiyet algısı düzeylerini ortaya koymaya yönelik bir ölçek geliştirme çalışmasıdır. Geçerlik kapsamında; uzman değerlendirmeleri rasyonel yaklaşım temelinde sürdürülmüş, istatistiksel olarak açımlayıcı faktör analizi (AFA), doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ve yakınsak geçerlik analizleri ile yapı geçerliliği test edilmiştir. Güvenirlik analizlerinde kapsamında ise belirlenen üç alt faktörün Cronbach Alpha katsayılarına ve CR birleştirici güvenirlik belirleme tekniklerinden yararlanılmıştır. Madde oluşturma süreci aşamaları detaylı bir şekilde tamamlanarak oluşturulan 50 maddelik ön deneme formu oluşturulmuştur. Ön deneme formu araştırmanın birinci çalışma grubunu oluşturan 390 öğretmene uygulanmış, AFA sayıltıları test edildikten sonra öz değerler, yamaç eğim grafiği gibi faktör analizleri sonrası ölçeğin “kurumsal aidiyet”, “katılımsal aidiyet” ve “bireysel aidiyet” olarak üç faktörlü ve 21 maddeden oluşan ölçeğin nihai formu oluşturulmuştur. Ölçeğin açıklanan toplam varyansı ise %60.726 olarak belirlenmiştir. Üç faktörlü ölçek yapısının Cronbach Alpha katsayıları ise birinci faktör için 0.907, ikinci faktör için 0.875, üçüncü faktör için ise 0.859 olarak hesaplanmıştır. DFA için birinci çalışma grubundan tamamen bağımsız ve yeni bir çalışma grubuyla çalışılmış ve 21 maddelik nihai form toplam 291 katılımcıya uygulanmıştır. DFA analizleri ile test edilen modelde maddelerin standartlaştırılmış değerleri 0,59 ile 0,85 arasında olup, üç faktör için T değerlerine bakıldığında ise bu değerlerin istatistiksel olarak manidar/anlamlı olduğu (p