Rezeptive und expressive Sprachentwicklung bei Kindern mit CI-Versorgung

Streicher, Barbara; Kral, K; Hahn, Moritz; Lang‐Roth, Ruth

doi:10.1055/s-0034-1384586

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“…Bei früh mit einem Kochleaimplantat versorgten Kindern ohne Entwicklungsauffälligkeiten ist die expressive Sprachentwicklung nach 3 Jahren Höralter vergleichbar mit der von hörgesunden Kindern. Bei später versorgten Kindern fanden sich Abweichungen im Umfang des Wortschatzes [16,21]. Die lexikalischen Repräsentationen der Kinder mit CI scheinen weniger präzise.…”

Section: Semantik Und Lexikonunclassified

Entwicklung von Kindern mit Hörschädigung bis zur Einschulung

Pantel¹,

Nolte²,

Kral³

et al. 2023

Pädiatrie up2date

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Frühkindliche Hörstörungen sind häufig und haben unversorgt lebenslange, negative Folgen für die Entwicklungschancen eines Kindes. Nur eine frühzeitige Diagnostik, adäquate apparative Versorgung und kompetente ärztliche sowie pädagogisch/therapeutische Begleitung ermöglichen eine optimale Entwicklung. Dieser Beitrag schildert die physiologische Hör- und Sprachentwicklung und geht auf die besondere Entwicklung von Kindern mit Hörschädigungen ein.

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Section: Semantik Und Lexikonunclassified

Entwicklung von Kindern mit Hörschädigung bis zur Einschulung

Pantel¹,

Nolte²,

Kral³

et al. 2023

Pädiatrie up2date

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“…Als weitere hemmende Einflussgröße wurde die Mehrsprachigkeit identifiziert. Für CI-versorgte Kinder mit deutschem Lautspracheerwerb zeigten Studien der Arbeitsgruppe um Kral und Streicher [24,25] sowie Arbeiten weiterer Autoren [26,27] geringere sprachliche Leistungen für bilingual bzw. mehrsprachig aufwachsende Kinder im Vergleich zu einsprachig aufwachsenden Kindern.…”

Section: Worterwerb Bei Kindern Nach Cochlea-implantationunclassified

Hör- und Lebensalter-bezogene Wortproduktion von Kindern mit Cochlea-Implantat

Glaubitz

Geiss

Hoppe

2022

Laryngorhinootologie

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Zusammenfassung Hintergrund Eine frühe bilaterale Cochlea-Implantat (CI)-Versorgung stellt für kongenital gehörlose Kinder eine günstige Spracherwerbsbedingung dar. Die vorliegende Studie fokussiert die Wortproduktion dieser Kinder mit einem Vergleich von Lebens- und Höralter-bezogenen Leistungen und beleuchtet diese bezüglich Zusatzbeeinträchtigung, Mehrsprachigkeit und Versorgungsalter. Methodik Die Daten 62 bilateral versorgter Kinder (Versorgungsalter M=12,1; SD=6,2 Monate) wurden retrospektiv ausgewertet. Die mit dem Aktiven Wortschatztest für 3–5-jährige Kinder – Revision erhobenen Leistungen wurden hinsichtlich Lebens- und Höralter verglichen. Gruppenvergleiche und Korrelationsanalysen zu Mehrsprachigkeit, Zusatzbeeinträchtigungen und Versorgungsalter wurden durchgeführt. Ergebnisse Die Leistungen waren signifikant besser in der Beurteilung nach Höralter. Inner- oder oberhalb der Norm lagen hiernach mehr als 50%, für das Lebensalter rund 37%. Die beobachteten Leistungsunterschiede bei Mehrsprachigkeit und Zusatzbeeinträchtigung waren nur für beiderlei betroffene Kinder signifikant. Die Leistungen einsprachiger Kinder ohne Zusatzbeeinträchtigung waren nicht bedeutsam mit dem Versorgungsalter assoziiert. Schlussfolgerung CI-versorgte Kinder können im Alter von 3–5 Jahren über einen angemessenen aktiven Wortschatz verfügen. Besondere Herausforderungen ergeben sich bei Zusatzbeeinträchtigung und Mehrsprachigkeit, welche in fortführenden Studien genauerer Definitionen bedürfen. Die Auswertung standardisierter Tests nach Lebens- und Höralter erlaubt eine differenzierte Beurteilung des Entwicklungsstandes. Therapieplanung und Elternberatung können davon profitieren.

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“…Wir beschließen das Heft mit einer CME-Fortbildung zur CI-Versorgung aus Dresden. Zum CI hatten wir unlängst eine Reihe von nochmals lesenswerten Beträgen [3][4][5].…”

Section: Liebe Leserinnen Und Leserunclassified

Kommentar der Schriftleitung

Guntinas‐Lichius¹

2017

Laryngo-Rhino-Otol

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Liebe Leserinnen und Leser,in Referiert + Diskutiert starten wir mit einer wegweisenden Arbeit aus dem New England Journal of Medicine, dass es bei einer Antibiotikatherapie der kindlichen Otitis media acuta wichtig ist auch konsequent über 10 Tage zu behandeln 1; eine Kurzzeittherapie ist dem eindeutig unterlegen. Dann geht es um die Effektivität von Dehnungsimplantaten bei Septorhinoplastiken und dann um radiologische Befundung von Fazialisanomalien bei Innenohranomalien, was auch für CI Implantationen relevant ist, siehe weiter unten 2.

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Rezeptive und expressive Sprachentwicklung bei Kindern mit CI-Versorgung

Abstract: The Language Test for Children (SETK 3-5) is an appropriate test procedure to be used for language assessment of children who received a CI. It can be used from age 3 on to administer data on receptive and expressive language development and auditory memory.

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Entwicklung von Kindern mit Hörschädigung bis zur Einschulung

Entwicklung von Kindern mit Hörschädigung bis zur Einschulung

Hör- und Lebensalter-bezogene Wortproduktion von Kindern mit Cochlea-Implantat

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