Revisão Sistemática da Utilização de Fóruns Inteligentes para a Promoção da Colaboração na Aprendizagem Virtual

Abstract

Os fóruns de discussão online são um tipo de atividade reconhecidamente importante para a promoção do intercâmbio de ideias e de construção de conhecimento colaborativo no contexto do ensino online. A ativa participação de seus integrantes torna-se, portanto, um requisito fundamental para que a aprendizagem se dê efetivamente, pois uma diversidade de conhecimentos interagindo sinergicamente resulta em uma rica base para quem a consulta, e, mais ainda, pode ser absorvida de maneira profunda por quem participa de sua construção. Na educação por meio virtual, também há que se considerar a importância que vêm ganhando as técnicas de Inteligência Artificial (IA), que possibilitam a extração de informações relevantes em ambientes que geram uma grande quantidade de dados, dificilmente tratados por técnicas da computação convencional. Assim, este trabalho visa investigar como a literatura tem reportado a utilização da IA para fomentar a participação em fóruns online, utilizados na aprendizagem virtual. Uma revisão sistemática foi feita e, apesar de inicialmente ter sido retornada uma grande quantidade de resultados, após uma análise mais detalhada, foram selecionados apenas 18 trabalhos de fato relacionados com o objetivo de pesquisa. Conclui-se, deste fato, que a IA ainda não está sendo amplamente usada na resolução do problema da participação em fóruns educacionais, o que sugere uma área de estudo potencialmente subutilizada, que, se bem explorada, pode fornecer uma contribuição importante para auxiliar na eficácia desta ferramenta.

A inteligência Artificial e o Negócio Eletrónico - Uma visão geral

“…A inteligência artificial é apoiada na conjetura de que tudo o que se aprende ou outra qualquer característica da inteligência pode ser exatamente descritos, para que desta forma, uma máquina consiga simular, por exemplo, a resolução aperfeiçoamento de uma determinada tarefa (o que normalmente seria reservado a seres humanos), capacidade de usar a linguagem ou mesmo, formar conceitos. (Mendes et al, 2019) Dentro da área de conhecimento que é a inteligência artificial, existem um conjunto de técnicas e tecnologias que podem ser aplicadas em várias situações como o processamento de linguagem natural, efetuar uma procura inteligente em bases de dados, robótica, programação automática, entre outros. (Mendes et al, 2019) Inteligência artificial abrange uma grande variedade de subáreas, desde a aprendizagem e perceção até à execução de tarefas mais especificas como jogar xadrez, demonstrações de teoremas matemáticos, criar poesias condução autónoma em estradas movimentadas e té mesmo diagnósticos de saúde.…”

Uma Proposta De Fórum Inteligente Para a Plataforma Moodle

“…A eficácia do fórum depende do engajamento dos estudantes e da necessidade de regularidade de participação na discussão coletiva (Kolb, 1984;Mason, 2011;Mendes, Machiavelli e Gusmão, 2019b). Webb et al, 2004, detectaram uma proporcionalidade entre o incremento das notas em um curso e a participação nos fóruns, o que significa que quanto mais os estudantes se engajam nesta atividade, melhor pode ser seu desempenho.…”

“…Para levantar que características do fórum que poderiam ser mais relevantes no estímulo a participação dos usuários, foi conduzido estudo de revisão sistemática da literatura (Mendes, Machiavelli e Gusmão, 2019a) em que foram pesquisadas referências prévias de utilização da Inteligência Artificial com esta finalidade, onde se concluiu que esta tecnologia não tem sido tão bem aproveitada quanto poderia. Tendo em vista o potencial de mecanismos de recomendação para aumentar o nível de interação dos usuários com os recursos do sistema, também decidiu-se realizar uma investigação na literatura de seu uso educacional (Mendes, Machiavelli e Gusmão, 2019b). Ambos os estudos, assim como o levantamento inicial realizado com a equipe acadêmica para entender os requisitos dos participantes, serviram para embasar o conjunto final de características a compor a ferramenta.…”

“…Muitas vezes, os usuários não se envolvem nas conversas ou interagem apenas para cumprir os requisitos mínimos quando a participação é obrigatória, reduzindo a eficácia da ferramenta. Desta forma, estratégias que possibilitem melhor monitoramento da participação nos fóruns, bem como estimulem a interação entre os cursistas podem ser capazes de potencializar o uso desta ferramenta (Mendes, Machiavelli e Gusmão, 2019b).…”

Um Relato de Experiência da Adaptação de um Evento Acadêmico Presencial para o Contexto Virtual em Tempos de Pandemia

“…Nesse contexto, um movimento tem surgido com o intuito de promover o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na modalidade de ensino a distância (EAD) [Farias e Giordano, 2020]. Apesar da existência de relatos de experiência sobre o uso de TICs no ensino a distância [Kemczinski et al, 2009][Mendes et al, 2020, não são comuns os trabalhos que focam em como planejar, executar e avaliar os resultados de um evento realizado 100% de forma remota e, muito menos, na área de computação [Margolis et al, 2020][Porpiglia et al, 2020. RBIE v.28 -2020…”