Resorting to Internet: A look at university students’ problematic Internet use through meaning in life, self-efficacy and self-esteem

Abstract

Internet can be used in a maladaptive way to escape from or compensate perceived inadequacies or the problems experiencing in daily life. In relation to this, in this study the relationship of meaning in life, self-efficacy and self-esteem to problematic Internet use was examined. Furthermore, the role of meaning in life, self-efficacy and self-esteem in predicting problematic Internet use was investigated. The study was carried out 410 university students (280 females and 130 males) attending the different grades of various departments in a school of education in Rize, Turkey. In the study, Sociodemographic Data Form, Problematic Internet Use Scale, Meaning in Life Questionnaire, General Self-Efficacy Scale and Rosenberg Self-Esteem Scale were used as data collection instruments. The data were analyzed through SPSS 15.0 version and descriptive statistics, Pearson product-moment correlation coefficient and multiple linear regression analysis were utilized in the analysis. Results showed that presence of meaning in life (r=-.26, p<.01), selfefficacy (r=-.36, p<.01) and self-esteem (r=-.30, p<.01) are negatively and significantly correlated to problematic Internet use, on the contrary, search for meaning's relationship was found in a positive way (r=.21, p<.01). Besides, presence of meaning in life, search for meaning in life and self-efficacy emerged as significant predictors of problematic Internet use. By discussing these results in line with the relevant literature, directions were given for further studies.

Investigation of the Relationship Between the Problem Internet Use and the Perception of Self-Efficacy of Nursing Students: Descriptive Research

“…11 Bireyler sosyal, akademik, mesleki veya evaile hayatında yaşamış olduğu yetersizlikleri telafi etmek veya ortadan kaldırmak amacıyla aşırı internet kullanmaya ve bağımlı hâle gelmeye yönelebilmektedir. 12 Young ve ark., internet bağımlılığına eğilimli bireylerin gerçek hayatta algılanan yetersizliklerinin üstesinden gelmek için sanal ortamda çok fazla zaman harcadıklarını belirtmektedir. 13 Bu sayede algılanan düşük öz-yeterliğin, internet kullanımını kontrol altında tutmayı zorlaştırdığı görülmekte; buna bağlı olarak da öz-yeterlik ile problemli internet kullanımı arasında güçlü bir ilişki olduğu düşünülmektedir.…”

“…13 Bu sayede algılanan düşük öz-yeterliğin, internet kullanımını kontrol altında tutmayı zorlaştırdığı görülmekte; buna bağlı olarak da öz-yeterlik ile problemli internet kullanımı arasında güçlü bir ilişki olduğu düşünülmektedir. 12 Araştırmalarda, öz-yeterliği düşük olan gençlerde problemli internet kullanımının arttığı görülmektedir. 12,14,15 Yapılan çalışmalarda, problemli internet kullanımı ile cinsiyet, yaş ve eğitim durumu gibi demografik değişkenler, yalnızlık düşük öz güven, psikolojik iyi oluş, bağlanma stilleri ve akran ilişkileri, düşük düzeyde aile desteği ve zayıf sosyal uyum, depresyon, anksiyete, düşük uyku kalitesi, düşük benlik saygısı arasındaki ilişkilerin incelendiği saptanmıştır.…”

“…12 Araştırmalarda, öz-yeterliği düşük olan gençlerde problemli internet kullanımının arttığı görülmektedir. 12,14,15 Yapılan çalışmalarda, problemli internet kullanımı ile cinsiyet, yaş ve eğitim durumu gibi demografik değişkenler, yalnızlık düşük öz güven, psikolojik iyi oluş, bağlanma stilleri ve akran ilişkileri, düşük düzeyde aile desteği ve zayıf sosyal uyum, depresyon, anksiyete, düşük uyku kalitesi, düşük benlik saygısı arasındaki ilişkilerin incelendiği saptanmıştır. 6,7,12,[16][17][18] Hemşirelik eğitimi hem teorik hem de uygulamalı yürütülen bir disiplin olarak öğrencilerde belirli bilgi ve becerilerin oluşmasını gerektirmektedir.…”

“…33 Öz-yeterliği düşük olan bir birey, aile ve sosyal hayatında yaşadığı problemlerle baş edebilmek, baskı ve stresli koşullardan uzak durmak için ulaşılması kolay, ilgi çekici bir araç olarak internete daha fazla yönelmektedir ve internette bir başarı duygusu kazanma eğilimindedir. 12 Odacı ve Çelik tarafından yapılan araştırmalarda, hemşirelik öğrencilerinin problemli internet kullanımı ile akademik öz-yeterlikleri arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. 15,16 Gazo ve ark.…”

Έφηβοι Και Διαδίκτυο

“…Σχετικά µε την εξάρτηση στο διαδίκτυο λίγες µελέτες ανέδειξαν ότι τα άτοµα µε χαµηλή αυτοαποτελεσµατικότητα είχαν περισσότερες πιθανότητες να εµφανίσουν εξάρτηση στο διαδίκτυο και ότι ο εθισµός στο διαδίκτυο συνδέεται µε κακή ποιότητα των κοινωνικών συναναστροφών, µε κατάθλιψη, µοναξιά και χαµηλή αυτοπεποίθηση (Ha & Hwang, 2014 ;Kraut et al, 1998). Παροµοίως, πρόσφατη µελέτη επισήµανε ότι οι γενικές πεποιθήσεις των φοιτητών ότι µπορούν να τα καταφέρουν σε διάφορους τοµείς στη ζωή τους ήταν σηµαντικός προβλετικός παράγοντας της προβληµατικής χρήσης του διαδικτύου (Aydın, 2017).…”