Research Methodology of Entrepreneurship and Innovativeness of Higher Education Institutions

Abstract

The article presents the issues of entrepreneurship and innovativeness of universities in the context of the analysis of the European Union guidelines and determining the competitive position of the university with the use of the strategic group maps. The aim of the article is to present different variants of strategic group maps, called by the authors 1D, 2D and 3D maps, which enable the identification of the competitive situation in the sector of higher education in Poland. The study focused on two sets of criteria of differentiation of the universities’ strategies, which are entrepreneurship and innovativeness. The research problem was formulated in the form of the following questions: whether the described methods of 1D, 2D and 3D maps may be applied to the analysis of competition in the sector of higher education institutions in Poland, in relation to entrepreneurship and innovativeness.

Evaluation of escape room competitive position in Polish macro regions with 2d and 1d strategic group maps

“…For the purposes of this article the escape rooms sector in Poland has been studied for the first time. The study has a pilot nature due to the fact that its main purpose is to test a new version of 1D strategic group maps and a new kind of 2D strategic group maps with a multi sector approach (Multan, Wójcik-Augustyniak, 2016).…”

Wpływ kompetencji przedsiębiorczych naukowców na współpracę nauki i biznesu

“…Jej władze powinny także wspierać działania w kierunku rozwoju i intensyfikacji współpracy z biznesem, nastawienie na nowość i innowacje (Osiri, McCarty, 2013). Badacze (Shattock, 2005;Multan, Wójcik-Augustyniak, 2016) twierdzą, że obecnie znaczenia nabiera elastyczność szkół wyższych i ich umiejętność dostosowywania do nowego modelu, wymuszającego na uczelniach bliższą współpracę z biznesem, proaktywność i zachowania innowacyjne. W tym kontekście podkreśla się także konieczność angażowania pracowników uczelni w jej rozwój poprzez poszukiwanie pomysłów na nowe usługi lub wprowadzanie wewnętrznych standardów jakości usług (Warwas, Gzik, Wiktorowicz, 2017).…”