Representational comparisons of health education for alcoholics: a study of AnCo-networks

Abstract

Introduction: The advancement of alcoholism on the population has already been characterized as a serious public health problem, requiring the development of actions and strategies to reduce the vulnerability of these individuals.Objective: To know the social representations from the inducer term "health education for alcoholics", and also to identify sociodemographic and defining characteristics about alcohol consumption.Method: This is a mixed approach of research, a type of transversal, census and exploratory, which included 121 students. We used the use of technique of free evocation of words to inducing term "Health education for alcoholics", and a questionnaire that identifies the aspects related to alcohol consumption and social issues involved.Results: 56.2% of people have consumed alcohol, and 37.2% live with people that consume alcohol daily, and when asked about the knowledge of the parents towards the consumption of alcohol 46.3% respond positively, and 62.8% dialogue before the consummation, they were identified as core words: help, support groups, lectures or family.

Análise Estrutural De Redes Semânticas: Um Estudo Exploratório Das Relações Entre Representações Proposicionais E Evolução Conceitual Em Um Tópico Da Física

“…O processo de complexificação das redes despertou interesse por explorar uma possível rede coletiva. Esse movimento implicou numa mudança de atenção das redes individuais para a representação de uma cognição coletiva, inspirada pelo trabalho de Ribeiro et al (2017). Concatenamos então, todas as redes pré e todas as redes pós, conforme mostramos na Figura 6.…”

“…Numa outra perspectiva, as representações proposicionais são modeladas na forma de redes semânticas e utilizadas para análise dos elementos centrais e periféricos de representações sociais. Essas redes podem ser obtidas a partir de questionários (Gouveia & Silva, 2015), cujas respostas são convertidas em categorias semânticas para a construção da rede de associações ou a partir de evocações de palavras e textos discursivos (Ribeiro et al, 2017), casos em que a rede semântica é construída a partir da coocorrência de termos.…”

“…O presente estudo é fruto de um Mestrado Profissional em Ensino de Física (Rodrigues, 2016). Porém, não nos ocuparemos de descrever a proposta didática desenvolvida 2 , mas sim de discutir as relações entre diferentes constructos levantados a partir dos resultados das abordagens avaliativas que utilizamos, integrando: representações proposicionais (mapas mentais livres e redes de associação semântica), teste de múltipla escolha e indicador de autoeficácia.…”