Religião, Estado, modernidade: notas a propósito de fatos provisórios

Abstract

O ARTIGO propõe uma discussão sobre Estado e religião considerando alguns ideais relacionados à modernidade. Fazendo a laicidade parte desses ideais, o foco é colocado sobre a relação entre religião e escola. São analisados diversos textos que se interessam por essa relação e que se envolvem com definições jurídicas e iniciativas governamentais, procurando-se um contraponto entre as situações na França e no Brasil. Da França, escolheu-se dois relatórios encomendados pelo governo, o da Comissão sobre a Laicidade (2003) e o do "ensino do fato religioso" na escola (2002). Do Brasil, privilegiou-se quatro intervenções sobre os rumos que vêm tomando a discussão acerca do ensino religioso nas escolas públicas nos Estados do Rio de Janeiro e de São Paulo.<br>THIS ESSAY proposes a discussion about religion and the State, taking into consideration certain ideals related to Modernity. Inasmuch as laicization is part of these ideals, the focus is on the relationship between religion and the school. Several texts dealing with this relationship, with judicial definitions and with governmental initiatives are analyzed, in an attempt to establish a counterpoint between the situation in France and in Brazil. From France, we examine two reports commissioned by the government - one from the Commission on Laicity (2003) and one on the "teaching of religious facts" in schools (2002). From Brazil, we peruse four interventions on the trends of the debate on religious teaching in public schools in the states of Rio de Janeiro and São Paulo

Documentos Oficiais e Educação Musical na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: da Legislação à Prática

“…inspiração para o presente estudo se deu a partir da leitura do artigo "Religião, Estado, modernidade: notas a propósito de fatos provisórios" (GIUMBELLI, 2004), proposto durante o curso de Especialização em História, Arte e Cultura da UEPG -Universidade Estadual de Ponta Grossa. Em sua pesquisa, Giumbelli (2004) realizou a análise de textos, matérias em jornais, iniciativas governamentais e definições jurídicas com o propósito de discutir a prática do ensino religioso estabelecendo um contraponto entre dois países: França e Brasil.…”

Pentecostais, sexualidade e família no Congresso Nacional

“…As análises antropológicas têm lançado mão da categoria de controvér-sias Gusmão;Maurício Júnior, 2015;Duarte, 2013;Duarte et al, 2009;Giumbelli, 2004Giumbelli, , 2011Montero, 2012;Sales, 2015;Vital da Cunha;Lopes, 2013;etc. ) para discutir a participação de atores religiosos nos debates públicos e esferas deliberativas brasileiras.…”

No rastro do Ajeun: religião, Estado e sociedade em perspectiva relacional

“…Com o olhar orientado desde meus primeiros estudos a investigar como são definidos os limites, as competências e as possibilidades para a atuação religiosa em espaços públicos, a partir da noção de "regulação do religioso" como desenvolvida por Emerson Giumbelli, (2002;2004) o texto aqui apresentado emerge desta confluência temática entre os estudos do afro-brasileiro nas cidades e as investigações sobre o papel e a atuação da religião nos Estados e sociedades contemporâneas. Como tenho entendido, a despeito de terem se desenvolvido como campos de estudo distintos, ambos se estruturam a partir de um mesmo referencial, implícito ou explícito, que supõem a ruptura moderna de seus outros.…”