Relações Étnico-Raciais E Redes Sociais: Desafios Para a Educação Intercultural

Abstract

Resumo: O artigo relaciona práticas pedagógicas voltadas para uma proposta intercultural, tendo as redes sociais como suporte, para tratar de questões étnico-raciais na educação. Entende-se que essa relação não está dada, pois há poucos estudos envolvendo educação intercultural e mídias digitais. Assim, busca-se estabelecer essas relações, dentro da perspectiva do trabalho pedagógico intercultural. A educação formal não pode ignorar as questões sociais do nosso tempo e as diferentes identidades que o constituem. Para tanto, este artigo analisa alguns posts do Facebook que tratam de relações étnico-raciais, buscando a ampliação do debate sobre interculturalidade na educação, concluindo o texto com algumas proposições voltadas à prática docente. Palavras-chave:Relações étnico-raciais. Redes sociais. Educação intercultural. ETHNIC-RACIAL RELATIONS AND SOCIAL NETWORKS: CHALLENGES FOR INTERCULTURAL EDUCATIONAbstract: The present article handles pedagogical practices aimed at an intercultural approach, having social media as a support, in order to discuss ethnic-racial matters in education. We understand that such connection is not given, due to the sparse studies involving intercultural education and digital media. Therefore, we seek to establish such connections, from the perspective of an intercultural pedagogical work. Formal education may no longer ignore the social matters of our time and the range of identities that integrate it. Thus, we analyze, in this article, a few Facebook posts which deal with ethnic-racial relations, seeking to broaden the debate regarding intercultural aspects in education, concluding the text with a few proposals targeting teaching practice.Keywords: Ethnic-racial relations. Social media. Intercultural education. IntroduçãoNa atualidade, muito se tem discutido acerca da influência das redes sociais na polarização de opiniões e no extremismo de algumas ideias disseminadas na sociedade. A

A ambivalência do ambiente virtual, espaço para educar ou discriminar?

“…Essas descobertas atestam a complexidade das temáticas e suscitam a necessidade de aprofundamento teórico e debate em torno da questão, tecnologias digitais e discriminação racial. Refletir sobre essa questão é de extrema importância, principalmente na esfera educacional, pois é neste contexto que se torna fundamental superar os discursos polarizados, frequentemente simplistas, tanto daqueles que estão excessivamente entusiasmados com as tecnologias digitais e a comunicação e informação, quanto dos céticos que as rejeitam de maneira precipitada (Fonseca et al, 2018).…”