Relacionamento multiprofissional X criança X acompanhante: desafio para a equipe

Guareschi, Ana Paula Dias França; Martins, Luciana Monteiro Mendes

doi:10.1590/s0080-62341997000300006

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Resultados semelhantes foram verificados em um estudo sobre a importância do relacionamento existente entre equipe multiprofissional, criança hospitalizada e o acompanhante em unidades de internação pediátrica de um hospital público, onde as informações mais fornecidas pela enfermagem foram a respeito das normas e rotinas, seguidas de cuidados com a criança (13) .…”

Section: Casuística E Métodounclassified

“…Os pais têm necessidade de perguntar a respeito da hospitalização, do tratamento e dos exames do filho e as enfermeiras precisam conversar com eles para dar a oportunidade de fazerem perguntas relacionadas ao filho (4) . Quando os pais estão devidamente informados sobre a hospitalização e procedimentos realizados com seus filhos, têm mais capacidade para superar essa experiência, acompanham de perto os seus filhos e fazem mais perguntas sobre a doença e hospitalização (13) .…”

Section: Casuística E Métodounclassified

“…As enfermeiras destacam fornecer aos pais informações a respeito de "regras e rotinas" (45%) e dos "motivos dos procedimentos" (30%). A preocupação de orientar sobre normas e rotinas é uma maneira da equipe de enfermagem criar um primeiro vínculo com a criança e sua família e, dessa forma, diminuir a ansiedade causada pela hospitalização (13) .…”

Section: Casuística E Métodounclassified

See 2 more Smart Citations

As informações recebidas pelos pais durante a hospitalização do filho

Sabatés

Borba

2005

Rev. Latino-Am. Enfermagem

View full text Add to dashboard Cite

This study aimed to find out how parents perceive the information they received from nurses during the hospital stay of their children and identify what information nurses indicate they supply to the parents. We carried out a descriptive-exploratory study with a quantitative approach at the pediatric internment units of a teaching hospital in the city of São Paulo, interviewing 50 parents whose children were hospitalized and 12 nurses working at these units. The results showed that parents were not completely satisfied with the information received from the nurses during the children's stay in hospital. The nurses mainly provided information to the parents about rules and routines, rights and obligations, reasons for procedures and parents' participation in care for the child. Parents asked the nurses information about the duration of their child;s hospitalization, progression of the disease, medication and treatment.

show abstract

Section: Casuística E Métodounclassified

See 1 more Smart Citation

As informações recebidas pelos pais durante a hospitalização do filho

Sabatés

Borba

2005

Rev. Latino-Am. Enfermagem

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Estratégias citadas pelos enfermeiros para ajudar as relações com a criança e com a família, como dar o direito a esta de gerir o banho e utilizar brinquedos terapêuticos são formas fáceis para auxiliar na construção de um relacionamento de ajuda e confiança. No entanto, o enfermeiro deve se fazer presente para firmar vínculos e conquistar a confiança da família, tendo o objetivo terapêutico de amenizar o seu sofrimento, em vez de tê-la como mediadora da relação com a criança, para facilitar o próprio trabalho, provendo-lhe conforto e segurança (Lima et al, 2010;Guareschi, Martins, 1997 Acreditamos que este estudo poderia ter sido feito em mais de uma instituição, de preferência, de iniciativa pública para melhor abranger as diversidades das relações entre enfermeiros e famílias.…”

Section: Discussão 98unclassified

A relação de ajuda e confiança entre enfermeiros e familiares de crianças internadas

Santos¹

View full text Add to dashboard Cite

quem conduziu e ajudou na compreensão de cada passo dessa trajetória. É um prazer ter tão valiosa contribuição neste trabalho. Agradeço pela confiança em mim depositada, desde que nos conhecemos, ainda na graduação. Agradeço de forma muito especial pelos ricos momentos que passamos e pela orientação, ao mesmo tempo competente, sincera e carinhosa. Sou grata, enfim, pelo CUIDADO cujo significado, para mim, envolve os saberes e as experiências possibilitados pelos seus ensinamentos. Agradecimento Agradecimento Agradecimento Agradecimentos s s s Agradeço à minha família, eterna fonte de força e amor. Por compreender as dificuldades e apoiar, incondicionalmente, a dedicação e o esforço necessários aos estudos. Serei eternamente grata a cada um de vocês pela maneira que me fazem entender a importância da 'família'; é inevitável reconhecê-los nos valores e aprendizados mais importantes da minha vida. Especialmente, agradeço àqueles que precisei envolver diretamente para conseguir concretizar este trabalho: aos meus pais, ao meu irmão, ao Vinícius, à minha tia Regina, meus primos Letícia, Glaucia e Eduardo. Aos queridos amigos, por ouvirem minhas preocupações e se inquietarem com elas, pela torcida, e por estarem sempre ao meu lado, apoiando-me em cada escolha que faço. Novamente, à minha orientadora, Profa. Dra. Regina Szyli Bousso, por ser minha referência e ter, com muita paciência, me ensinado como pensar e procurar as respostas para minhas perguntas. À FAPESP -Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulopela concessão da bolsa de mestrado. À Prof.ª Dr.ª Roselena Bazilli Bergamasco, pelas contribuições e pelo apoio no exame de qualificação. Também, pela ajuda com as traduções dos materiais. À Prof.ª Dr.ª Regina Aparecida Garcia de Lima, pelas sugestões propostas no exame de qualificação. Aos enfermeiros que participaram deste estudo, pela atenção dispensada e tão importantes contribuições. À enf.ª Patrícia Vendramim, pelo auxílio que tornou possível a condução deste estudo. À querida Prof.ª Dr.ª Lisabelle Mariano Rossato, pelo acolhimento, pelos 'socorros' prestados a mim, pela ajuda com as traduções e por tornar mais leve a caminhada. À também, Prof.ª Dr.ª Elaine Buchhorn Cintra Damião, pela preocupação, disponibilidade e pelo auxílio com as traduções. Aos membros do grupo de pesquisa NIPPEL, pelos momentos que compartilhamos e aprendemos juntos, por trazerem valiosas influências para a construção deste estudo. Especialmente, agradeço à Maira, pela amizade, pelos ensinamentos e paciência, desde os estágios e a iniciação científica. À Lucía, pelos momentos descontraídos e pela IMENSA disposição em ajudar. À Ana Marcia (Naná), pela brilhante e sempre bem humorada contribuição com este trabalho. À Prof.ª Dr.ª Dulce Maria Rosa Gualda, pelas sugestões que contribuíram para este estudo. Também, ao Hudson, por sempre compartilhar seus aprendizados e pelas ajudas ao longo desse processo. À Prof.ª Dr.ª Ana Maria Calil Sallum, pelas sempre acolhedoras palavras e pela ótima oportunidade de aprendizado que me concedeu....

show abstract

“…A criança hospitalizada passa por uma experiência que repercutirá, em graus variados, em seu desenvolvimento emocional, de forma positiva ou negativa. Com a internação, a criança afasta-se de seu ambiente, de seus objetos de estimação e das pessoas que têm um grande significado para ela, além de ficar exposta a inúmeras experiências desagradáveis (17) .…”

Section: Aspectos Conceituais Sobreunclassified

Percepções da equipe de enfermagem relacionadas ao acompanhante na unidade de internação pediátrica

Rodrigues

View full text Add to dashboard Cite

Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção da equipe de enfermagem sobre a presença e a participação do acompanhante da criança na Unidade de Internação Pediátrica-UIP. O local de coleta foi a UIP de um hospital terciário de referência da zona leste de São Paulo. Incluiu 19 profissionais da equipe de enfermagem, sendo: 05 enfermeiros e 14 auxiliares de enfermagem. Método: utilizou-se a análise temática de conteúdo de entrevistas individuais semiestruturadas, que possibilitou a identificação de quatro categorias que explicam tal percepção: 1) permanência do acompanhante: entre direito e dever, que descreve aspectos referentes ao conhecimento dos profissionais da equipe de enfermagem em relação à permissão da permanência do acompanhante, bem como as atribuições que estes outorgam aos acompanhantes; 2) responsabilidades da equipe de enfermagem frente aos acompanhantes, que descreve as percepções dos participantes sobre suas funções em relação ao acompanhante; 3) presença do acompanhante: benefícios e transtornos, que mostra a percepção da equipe quanto aos benefícios dessa presença à criança, à família e à equipe e, relaciona transtornos como as situações de desrespeito às normas e rotinas, falta de apoio ao trabalho da equipe de enfermagem, bem como descuido da criança e 4) conhecimento ético-legal sobre ações privativas da equipe de enfermagem na UIP, que apresenta as opiniões sobre o que seria permitido, ou não, em relação aos cuidados prestados pelos acompanhantes às crianças, de acordo com o código de ética e a lei do exercício profissional de enfermagem. Em todas as categorias, existem percepções divergentes, até conflitantes, o que aponta para a necessidade de incluir o tema na formação permanente dos trabalhadores. O estudo possibilitou conhecer as percepções da equipe de enfermagem sobre o acompanhante, proporcionando subsídios para um plano de desenvolvimento dessa equipe com vistas a melhorar suas atividades educacionais e assistenciais à criança e à família.

show abstract

Relacionamento multiprofissional X criança X acompanhante: desafio para a equipe

Cited by 6 publications

References 9 publications

As informações recebidas pelos pais durante a hospitalização do filho

As informações recebidas pelos pais durante a hospitalização do filho

A relação de ajuda e confiança entre enfermeiros e familiares de crianças internadas

Percepções da equipe de enfermagem relacionadas ao acompanhante na unidade de internação pediátrica

Contact Info

Product

Resources

About