Relação entre custos, desempenho e variáveis educacionais do ensino fundamental: um estudo de caso em Ibiporã-PR

Abstract

O presente artigo buscou analisar as relações entre os custos e o desempenho das unidades escolares no município de Ibiporã-PR. Como referencial teórico, aborda o uso dos custos na administração pública, bem como índices que mensuram o desempenho educacional. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem quantitativa, desenvolvida via estudo de caso. Como universo, têm-se as 13 escolas de ensino fundamental, anos iniciais, da cidade de Ibiporã-PR. Apresenta, como resultado, a média do custo mensal por aluno que é de R$ 271,31. Por meio da análise de correlação de Spearman, notou-se que nenhuma das variáveis consideradas estava significativamente correlacionada ao Ideb. No entanto, outras correlações demonstraram dados interessantes, como, por exemplo, a correlação negativa entre custo social e a experiência média dos professores. O fato é que, por ser negativa a correlação, se demonstra que quanto maior o custo social da escola, menos professores experientes se têm nela.Palavras-chave: administração municipal, administração da educação, educação básica, indicador de desempenho, estudo de caso

Sistema Integrado de Custo Municipal: uma Ferramenta de Apoio à Tomada de Decisão pelo Gestor Público

“…Como essa forma de coleta tem uma escalabilidade reduzida, apenas os municípios da No que tange aos custos calculados pelo sistema, enquanto a maioria dos trabalhos existentes que tratam de custos na educação partem da média de valores agregados, a metodologia adotada no sistema utiliza o custo direto, entendendo a escola como o nível micro de análise. Essa decisãoé fundamentada em pesquisas que se utilizaram de custo direto, como [7,5,21,8,16], e mostraram que há elevado coeficiente de variação do custo/aluno dentro de um mesmo município, evidenciando o viés de pesquisas que utilizam custos médios.…”

“…O software foi desenvolvido após os trabalhos de [7,5,21,8,16] demonstrarem a importância do controle de custos e que uma gestão de custos eficiente melhora o desempenho dos alunos da Educação fundamental. Em comum, esses trabalhos identificaram a necessidade de obtenção de mais dados para a realização de análises mais precisas neste contexto.…”

“…O artigo apresentou o desenvolvimento de um software de apuração de custos municipais para o Ensino Fundamental e seus benefícios como ferramenta de apoioà tomada de decisão. O software foi desenvolvido após os trabalhos de [7,5,21,8,16] demonstrarem a importância do controle de custos e que uma gestão de custos eficiente melhora o desempenho dos alunos da Educação fundamental. O sistema em seu primeiro módulo, denominado Sistema Integrado de Custos Municipais voltadosà Educação (SICM-Educação), colige os fatores que mais contribuem para o custo total do Ensino Fundamental, a saber, o custo de pessoal e merenda.…”

Custos, desempenho e estrutura educacional do ensino fundamental: uma análise no município de Rolândia/PR

“…O presente artigo segue os mesmos procedimentos de uma pesquisa realizada no município de Londrina, desenvolvida no âmbito do Projeto Programa Anual de Fiscalização -PAF Social, promovido pelo Tribunal de Conta do Estado do Paraná [TCE] em convênio com a Universidade Estadual de Londrina, entre os anos de 2011 e 2012 (CARVALHO et al, 2012). Estudos similares aplicados à educação fundamental também foram desenvolvidos por Borinelli et al (2014); Negreiros (2014); Vieira et al (2015).…”