Recursos que ayudan a las adolescentes a recuperarse de una experiencia de violencia de género en el noviazgo

Abstract

This paper tries to discover the resources that help adolescent girls overcome an abusive dating relationship and their role in the recovery process. To this end, 13 adolescent girls narrate their experience through autobiographical interviews, which are examined using interpretive analysis based on grounded theory. The results show that family (mothers, grandmothers and sisters) and friends are key support points for their emotional recovery during the whole process. Programs that offer psychological care for teenage survivors of abusive partnerships are also positively valued, because they offer victims the chance of meeting other girls in similar situations and listening to their experience while giving them a chance to tell of their own. Legal complaints are also an essential resource that allow survivors to distance themselves from their abusers, as are actions taken by the police that encourage teens to report episodes of gender violence. Hobbies (dance, theater, sports, etc.) are a key personal resource to regain self-esteem and to reestablish friendships. Gender training allows them to assert and protect themselves. We also discuss the implications of awareness and prevention in these processes. Este trabajo pretende conocer los recursos que han ayudado a chicas adolescentes a superar una relación de maltrato en el noviazgo, así como su papel en el proceso de recuperación. 13 chicas adolescentes narran su experiencia a través de entrevistas autobiográficas, las cuales se analizan mediante análisis interpretativo basado en la teoría fundamentada. Los resultados muestran que la familia (madres, abuelas y hermanas) y amigas son recursos clave para su recuperación emocional, proporcionando apoyo a lo largo de todo el proceso. También se valora positivamente el programa de atención psicológica a víctimas al poder encontrarse con otras chicas que han sufrido violencia, escuchar su experiencia y poder contar la propia. La denuncia es un recurso esencial para el distanciamiento del agresor, siendo clave la labor policial para presentarla. Las aficiones (danza, teatro, deporte, etc.) suponen un recurso personal clave para recuperar la autoestima y restablecer amistades. La formación en género les permite autoafirmarse y protegerse. Se discuten las implicaciones para la prevención y sensibilización en esta materia.

Aportaciones metodológicas para el uso de la entrevista semiestructurada en la investigación educativa a partir de un estudio de caso múltiple

“…Pese a su utilización cotidiana, pocas son las investigaciones en España que aportan mayores datos sobre esta técnica. Tomando de nuevo como referencia los artículos publicados en 2022 en las revistas RIE y Educación XXI solo el 4,8% de estos detallan los pormenores de la utilización de esta técnica (Barquín et al, 2022;Martínez-Maireles et al, 2022;Rebollo-Catalán et al, 2022). En un contexto en el que el uso de los métodos mixtos está en auge, uno de los objetivos de este trabajo es ofrecer pautas que permitan incrementar la credibilidad y validez de las investigaciones educativas.…”

Attachment Style and Emotional Regulation as Protective and Risk Factors in Mutual Dating Violence among Youngsters: A Moderated Mediation Model

“…In fact, it is common for the partners to maintain the Healthcare 2024, 12, 605 2 of 16 relationship, disregarding the abuse based on strongly held beliefs, ideas, or myths about romantic love. In this situation, many victims even justify violent behaviors by mistakenly confusing them with displays of an idealized romantic love [9,10]. These circumstances frequently lead to the normalization of aggressions, which are considered an inherent part of the relationship, or to strategies to cope with their couple conflicts, even minimizing or denying them, especially when these violent episodes are sporadic or conducted through social networks [11][12][13][14][15][16].…”

Programa socioeducativo de prevención de la violencia en el noviazgo en adolescentes

“…Los estudios de prevalencia de la violencia en el noviazgo ofrecen datos dispares pero, de forma general, se admite que es un problema que requiere de atención y actuación inmediata (Tomaszewska y Chuster, 2021), sobre todo porque muchas parejas de jóvenes han normalizado el uso de la violencia como una estrategia plausible para afrontar sus conflictos (Bonache et al, 2016;García-Carpintero et al, 2018) y las víctimas pueden confundir las conductas violentas con muestras de un amor romántico erróneamente idealizado (Pérez-Marco et al, 2020;Rebollo-Catalán, 2022), lo provoca que perpetúen estos comportamientos dañinos.…”